(14分)設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時,求的極值;
(2)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;
(3)若對任意,恒有成立,求的取值范圍
(Ⅰ)的極小值為,無極大值 .
(Ⅱ)當(dāng)時,的遞減區(qū)間為;遞增區(qū)間為.
當(dāng)時,單調(diào)遞減.
當(dāng)時,的遞減區(qū)間為;遞增區(qū)間為.
(Ⅲ) .

試題分析:(1)將a=0代入函數(shù)解析式中可知,函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后運用導(dǎo)數(shù)的符號與單調(diào)性的關(guān)系求解單調(diào)區(qū)間,并得到極值。
(2)當(dāng)a>0時,利用導(dǎo)函數(shù),對于參數(shù)a,進(jìn)而分類討論研究其單調(diào)性,看開口和判別式得到。
(3)要證明不等式恒成立,只要利用第二問的結(jié)論根據(jù)最大值和最小值得到求解。
解:(Ⅰ)依題意,知的定義域為.
當(dāng)時, ,.
,解得.
當(dāng)時,;當(dāng)時, .

所以的極小值為,無極大值 . …………………………(4分)
(Ⅱ)

當(dāng)時,,
,得,
,得;
當(dāng)時,得,
,得
,得
當(dāng)時,.
綜上所述,當(dāng)時,的遞減區(qū)間為;遞增區(qū)間為.
當(dāng)時,單調(diào)遞減.
當(dāng)時,的遞減區(qū)間為;遞增區(qū)間為.
…………………………………(9分)
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,當(dāng)時,單調(diào)遞減.
當(dāng)時,取最大值;當(dāng)時,取最小值.
所以
.………………(11分)
因為恒成立,
所以,
整理得.
 所以
又因為 ,得,
所以
所以 . ……………………………………………………………(14分)
點評:解決該試題的關(guān)鍵是對于含有參數(shù)的導(dǎo)數(shù)的符號的確定,需要分類討論思想來得到。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題14分)設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)已知,若函數(shù)的圖象總在直線的下方,求的取值范圍;
(Ⅲ)記為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).若,試問:在區(qū)間上是否存在)個正數(shù),使得成立?請證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù), 其中,的導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)若,求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)若,函數(shù)的兩個極值點為滿足. 設(shè), 試求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的大致圖象是(   )

A、                 B、                  C、                 D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分16分)
已知函數(shù),,.
(1)當(dāng)時,若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù),試求的取值范圍;
(2)當(dāng)時,直接寫出(不需給出演算步驟)函數(shù) ()的單調(diào)增區(qū)間;
(3)如果存在實數(shù),使函數(shù),)在
 處取得最小值,試求實數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知函數(shù),,其中.
(I)求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的最小值;
(II)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(III)若對任意的,函數(shù)滿足,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象大致是(     )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若函數(shù)有3個不同的零點,則實數(shù)的取值范圍是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對于R上可導(dǎo)的任意函數(shù)f(x),若滿足(x+1)f′(x)≥0,則有(  )
A.f(0)+f(-2)<2f(-1)B.f(0)+f(-2)≤2f(-1)
C.f(0)+f(-2)>2f(-1) D.f(0)+f(-2)≥2f(-1)

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