已知，則的值等于                                      （   ）

A．　　　B．C．　　　D．

D

解析試題分析：，所以
，故選D.
考點：誘導公式

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

函數(shù)（其中）的圖象如圖所示，為了得到的圖像，則只要將的圖像（     ）

A．向右平移個單位長度B．向右平移個單位長度
C．向左平移個單位長度D．向左平移個單位長度

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)有兩個不同的零點，方程有兩個不同的實根.若這四個數(shù)按從小到大排列構成等差數(shù)列，則實數(shù)的值為（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

一扇形的中心角為2，中心角所對的弦長為2，則此扇形的面積為（   ）

A．2 B．1 C． D．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

已知弧度數(shù)為2的圓心角所對的弦長也是2，則這個圓心角所對的弧長是（   ）

A．2B．C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

設>0,函數(shù)的圖像向右平移個單位后與原圖像重合，則的最小值是（   ）

A． B． C． D．3

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

的值是(  )

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)的部分圖像如圖所示，則的圖像可由函數(shù)的圖像（縱坐標不變）（     ）

A．先把各點的橫坐標縮短到原來的倍，再向右平移個單位
B．先把各點的橫坐標伸長到原來的倍，再向右平移個單位
C．先向右平移個單位，再把各點的橫坐標伸長到原來的倍
D．先向右平移個單位，再把各點的橫坐標縮短到原來的倍

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

若且，則（    ）

A．B．C．D．

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