【題目】已知橢圓的上、下焦點分別為,上焦點到直線 4x+3y+12=0的距離為3,橢圓C的離心率e=.
(I)若P是橢圓C上任意一點,求的取值范圍;
(II)設(shè)過橢圓C的上頂點A的直線與橢圓交于點B(B不在y軸上),垂直于的直線與交于點M,與軸交于點H,若,且,求直線的方程.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(1)先根據(jù)點到直線距離公式求出c,再根據(jù)離心率求出.根據(jù)橢圓定義得,所以可化為一元二次函數(shù),最后根據(jù)自變量取值范圍求二次函數(shù)最值,即得的取值范圍;(2)先設(shè)直線的斜率為,根據(jù)直線方程與橢圓方程聯(lián)立方程組可求出, ,由,解出,由,解出,即得最后根據(jù) 解出.
試題解析:(Ⅰ)由已知橢圓方程為,
設(shè)橢圓上焦點 ,由到直線 的距離為,
得,又橢圓的離心率,所以,又,求得.橢圓方程為,
所以,設(shè), =,
時, 最大值為4,
或3時, 最小值為3, 取值范圍是.
(Ⅱ)設(shè)直線的斜率為,
則直線方程,設(shè), ,
由,得,
則有, ,所以,
所以,,
由已知,
所以 ,解得,
,, ,
方程,聯(lián)立
,解得,
所以直線的方程為.
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【題目】已知橢圓C: 的左焦點F為圓的圓心,且橢圓C上的點到點F的距離最小值為。
(I)求橢圓C的方程;
(II)已知經(jīng)過點F的動直線與橢圓C交于不同的兩點A、B,點M坐標為(),證明: 為定值。
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【題目】已知函數(shù), (為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當時, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】如圖是直三棱柱,底面是等腰直角三角形,且,直三棱柱的高等于4,線段的中點為,線段的中點為,線段的中點為.
(1)求異面直線、所成角的大。
(2)求三棱錐的體積.
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【題目】某品牌茶壺的原售價為80元/個,今有甲、乙兩家茶具店銷售這種茶壺,甲店用如下方法促銷:如果只購買一個茶壺,其價格為78元/個;如果一次購買兩個茶壺,其價格為76元/個;…,一次購買的茶壺數(shù)每增加一個,那么茶壺的價格減少2元/個,但茶壺的售價不得低于44元/個;乙店一律按原價的75%銷售.現(xiàn)某茶社要購買這種茶壺x個,如果全部在甲店購買,則所需金額為y1元;如果全部在乙店購買,則所需金額為y2元.
(1)分別求出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該茶社去哪家茶具店購買茶壺花費較少?
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【題目】已知函數(shù).
(I)求函數(shù)的對稱軸方程;
(II)將函數(shù)的圖象上各點的縱坐標保持不變,橫坐標伸長為原來的2倍,然后再向左平移個單位,得到函數(shù)的圖象.若分別是△ABC三個內(nèi)角A,B,C的對邊,a=2,c=4,且,求b的值.
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【題目】為了展示中華漢字的無窮魅力,傳遞傳統(tǒng)文化,提高學習熱情,某校開展《中國漢字聽寫大會》的活動.為響應(yīng)學校號召,2(9)班組建了興趣班,根據(jù)甲、乙兩人近期8次成績畫出莖葉圖,如圖所示(把頻率當作概率).
(1)求甲、乙兩人成績的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)現(xiàn)要從甲、乙兩人中選派一人參加比賽,從統(tǒng)計學的角度,你認為派哪位學生參加比較合適?
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【題目】已知函數(shù)f(x)=log22x﹣mlog2x+2,其中m∈R.
(1)當m=3時,求方程f(x)=0的解;
(2)當x∈[1,2]時,求f(x)的最小值.
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【題目】某校高三共有800名學生,為了解學生3月月考生物測試情況,根據(jù)男女學生人數(shù)差異較大,從中隨機抽取了200名學生,記錄他們的分數(shù),并整理得如圖頻率分布直方圖.
(1)若成績不低于60分的為及格,成績不低于80分的為優(yōu)秀,試估計總體中合格的有多少人?優(yōu)秀的有多少人?
(2)已知樣本中有一半的女生分數(shù)不小于80,且樣本中不低于80分的男女生人數(shù)之比2:3,試估計總體中男生和女生人數(shù)的比例.
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