【題目】在如圖所示的數(shù)陣中每一行從左到右均是首項為1,項數(shù)為n的等差數(shù)列,設第行的等差數(shù)列中的第k項為23,,,公差為,若,,且,,,也成等差數(shù)列.

;

關于m的表達式;

若數(shù)陣中第i行所有數(shù)之和,第j列所有數(shù)之和為,是否存在i,j滿足,使得成立?若存在,請求出i,j的一組值;若不存在,請說明理由.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ),其中 ;(Ⅲ)不存在.

【解析】

本題的數(shù)陣中蘊涵著很多個等差數(shù)列,包括每一行都成等差數(shù)列,最后一列也成等差數(shù)列,每一行的公差也成等差數(shù)列,把握住這些,然后細心運算.

解:由題意,可知:

數(shù)陣中的第1行是以為首項,為公差的等差數(shù)列,

數(shù)陣中的第1行的最后一項

數(shù)陣中的第2行是以為首項,為公差的等差數(shù)列,

數(shù)陣中的第2行的最后一項

數(shù)陣中的每行的最后一項,,,,也成等差數(shù)列.

可知:

,

數(shù)陣中的每行的最后一項,,,,是以為首項,為公差的等差數(shù)列.

等差數(shù)列,,,,中的第m

數(shù)陣第m行中第1,最后一項第n,而數(shù)陣第m行也是等差數(shù)列.

數(shù)陣第m行的公差

,其中

由題意及,可知:

數(shù)陣中第i行是以為首項,為公差的等差數(shù)列.

可知:

是以1為首項,2為公差的等差數(shù)列.

,

,

,

,

等差數(shù)列

假設成立,即

整理,得:

要使此式成立,必須有:

,

解得:很明顯,這與題中條件相矛盾.

不存在ij的一組值,使得成立.

練習冊系列答案
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【題目】已知函數(shù)fx)= ,若x1x2R,且x1x2,使得fx1)=fx2),則實數(shù)a的取值范圍是( 。

A. [2,3]∪(﹣∞,﹣5]B. (﹣∞,2)∪(3,5

C. [2,3]D. [5,+∞)

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【題目】已知函數(shù),

時,,求實數(shù)a的取值范圍;

時,曲線和曲線是否存在公共切線?并說明理由.

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【題目】如圖,在多面體中,四邊形為正方形,,.

(1)證明:平面平面.

(2)若平面,二面角,三棱錐的外接球的球心為,求二面角的余弦值.

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【題目】為了解某品種一批樹苗生長情況,在該批樹苗中隨機抽取了容量為120的樣本測量樹苗高度(單位:cm),經(jīng)統(tǒng)計,其高度均在區(qū)間[19,31]內,將其按[19,21),[21,23),[23,25),[25,27),[27,29),[29,31]分成6組,制成如圖所示的頻率分布直方圖.其中高度為27 cm及以上的樹苗為優(yōu)質樹苗.

(1)求圖中a的值;

(2)已知所抽取的這120棵樹苗來自于A,B兩個試驗區(qū),部分數(shù)據(jù)如下列聯(lián)表:

A試驗區(qū)

B試驗區(qū)

合計

優(yōu)質樹苗

20

非優(yōu)質樹苗

60

合計

將列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有99.9%的把握認為優(yōu)質樹苗與A,B兩個試驗區(qū)有關系,并說明理由;

(3)用樣本估計總體若從這批樹苗中隨機抽取4棵,其中優(yōu)質樹苗的棵數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學期望EX

下面的臨界值表僅供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式:,其中.)

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【題目】如圖所示,四棱錐的底面是矩形,側面是正三角形,,.

(1)求證:平面平面;

(2)若中點,求二面角的大小.

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【題目】如圖,在多面體中,四邊形是菱形,,四邊形是直角梯形,,,.

)證明:平面.

)若平面平面,的中點,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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【題目】

某位同學進行寒假社會實踐活動,為了對白天平均氣溫與某奶茶店的某種飲料銷量之間的關系進行分析研究,他分別記錄了111日至115日的白天平均氣溫°C)與該奶茶店的這種飲料銷量(杯),得到如下數(shù)據(jù):


111

112

113

114

115

平均氣溫°C

9

10

12

11

8

銷量(杯)

23

25

30

26

21

1)若從這五組數(shù)據(jù)中隨機抽出2組,求抽出的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;

2)請根據(jù)所給五組數(shù)據(jù),求出y關于x的線性回歸方程

(參考公式:.)

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【題目】2018年10月28日,重慶公交車墜江事件震驚全國,也引發(fā)了廣大群眾的思考——如何做一個文明的乘客.全國各地大部分社區(qū)組織居民學習了文明乘車規(guī)范.社區(qū)委員會針對居民的學習結果進行了相關的問卷調查,并將得到的分數(shù)整理成如圖所示的統(tǒng)計圖.

(Ⅰ)求得分在上的頻率;

(Ⅱ)求社區(qū)居民問卷調查的平均得分的估計值;(同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點的值作代表)

(Ⅲ)以頻率估計概率,若在全部參與學習的居民中隨機抽取5人參加問卷調查,記得分在間的人數(shù)為,求的分布列.

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