下列判斷正確的是（   ）

A． B． C． D．

D

解析試題分析：因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/1a/ef/1aeef8069b9edae8ab8b46eba2f4222b.png" style="vertical-align:middle;" />為增函數(shù),所以,選項(xiàng)A錯(cuò);因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/6b/84/6bc84fb633a780c8214ab56f4be5021e.png" style="vertical-align:middle;" />為減函數(shù),所以,選項(xiàng)B錯(cuò);因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/12/14/12e1490f40582ec088abb5d44391cd9d.png" style="vertical-align:middle;" />為增函數(shù),所以,選項(xiàng)C錯(cuò);而,故答案選D.
考點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性及其應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

，若，則的值為     ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)，，若，則（     ）

A．1 B．2  C．3 D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)是定義在上的偶函數(shù)，對，都有，且當(dāng)時(shí)，，若在區(qū)間內(nèi)關(guān)于的方程恰有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根，則的取值范圍是(   )

A．（1,2） B．（2，＋∞） C．（1,） D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若，則下列四個(gè)等式：
①  
②
③  
④
中正確等式的符號是(    )

A．①②③④ B．①② C．③④ D．③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)，若函數(shù)為單調(diào)遞增函數(shù)，且對任意實(shí)數(shù)，都有（是自然對數(shù)的底數(shù)），則（   ）

A．1B．C．3D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

設(shè)動點(diǎn)在函數(shù)圖像上，若為坐標(biāo)原點(diǎn)，則的最小值為       ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（滿分14分）已知是定義在上的偶函數(shù)，當(dāng)時(shí)，
（1）求的值；
（2）求的解析式；并畫出簡圖；      
（3）利用圖象討論方程的根的情況。（只需寫出結(jié)果，不要解答過程）.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)（其中），其部分圖像如下圖所示，將的圖像縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)變成原來的2倍，再向右平移1個(gè)單位得到的圖像，則函數(shù)的解析式為（  ）

A． B．
C． D．

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