【題目】2018年秋季,我省高一年級全面實行新高考政策,為了調查學生對新政策的了解情況,準備從某校高一三個班級抽取10名學生參加調查.已知三個班級學生人數(shù)分別為40人,30人,30人.考慮使用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案,使用簡單隨機抽樣和分層抽樣時,將學生按三個班級依次統(tǒng)一編號為1,2,…,100;使用系統(tǒng)抽樣,將學生統(tǒng)一編號為1,2,…,100,并將整個編號依次分為10段.如果抽得的號碼有下列四種情況:

①7,17,27,37,47,57,67,77,87,97;②3,9,15,33,43,53,65,75,85,95;

③9,19,29,39,49,59,69,79,89,99,;④2,12,22,32,42,52,62,73,83,96.

關于上述樣本的下列結論中,正確的是( )

A. ①③都可能為分層抽樣 B. ②④都不能為分層抽樣

C. ①④都可能為系統(tǒng)抽樣 D. ②③都不能為系統(tǒng)抽樣

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意,結合三種抽樣方法得到數(shù)據(jù)的特點是:系統(tǒng)抽樣方法得到的數(shù)據(jù)每個數(shù)據(jù)與前一個數(shù)據(jù)的差都是10,分層抽樣方法得到的數(shù)據(jù)在1--40之間的有4,41—70之間的有3,71—100之間的有3個;依次分析四組數(shù)據(jù),即可得出結果.

對于①,既滿足系統(tǒng)抽樣的數(shù)據(jù)特征,又滿足分層抽樣的數(shù)據(jù)特征,所以可能是分層抽樣或系統(tǒng)抽樣;

對于②,只滿足分層抽樣的數(shù)據(jù)特征,所以可能是分層抽樣;

對于③,既滿足系統(tǒng)抽樣的數(shù)據(jù)特征,又滿足分層抽樣的數(shù)據(jù)特征,所以可能是分層抽樣或系統(tǒng)抽樣;

對于④,只滿足分層抽樣的數(shù)據(jù)特征,所以可能是分層抽樣;

故選A.

練習冊系列答案
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【題目】邊長為2的正三角形ABC中,點D,E,G分別是邊AB,AC,BC的中點,連接DE,連接AGDE于點現(xiàn)將沿DE折疊至的位置,使得平面平面BCED,連接A1G,EG.

證明:DE∥平面A1BC

求點B到平面A1EG的距離.

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【題目】定義在上的函數(shù)滿足,,且當時,,則方程上所有根的和為(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,某小區(qū)中央廣場由兩部分組成,一部分是邊長為的正方形,另一部分是以為直徑的半圓,其圓心為.規(guī)劃修建的條直道, 將廣場分割為個區(qū)域:Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ為綠化區(qū)域(圖中陰影部分),Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ為休閑區(qū)域,其中點在半圓弧上, 分別與, 相交于點, .(道路寬度忽略不計)

(1)若經(jīng)過圓心,求點的距離;

(2)設, .

①試用表示的長度;

②當為何值時,綠化區(qū)域面積之和最大.

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【題目】若數(shù)列同時滿足:①對于任意的正整數(shù), 恒成立;②對于給定的正整數(shù), 對于任意的正整數(shù)恒成立,則稱數(shù)列是“數(shù)列”.

(1)已知判斷數(shù)列是否為“數(shù)列”,并說明理由;

(2)已知數(shù)列是“數(shù)列”,且存在整數(shù),使得, , 成等差數(shù)列,證明: 是等差數(shù)列.

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【題目】設數(shù)列的前項和為, ().

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)設,求數(shù)列的前項和.

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【題目】已知等差數(shù)列滿足在直線上.

1)求數(shù)列的通項公式;

(2),求數(shù)列的前n項和.

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【題目】已知函數(shù),若方程有一個根,則實數(shù)m的取值范圍是

A. B. C. D.

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【題目】某中學為研究學生的身體素質與與課外體育鍛煉時間的關系,對該校200名高三學生的課外體育鍛煉平均每天運動的時間進行調查,如下表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘)

將學生日均課外體育運動時間在上的學生評價為“課外體育達標”.

平均每天鍛煉的時間(分鐘)

總人數(shù)

20

36

44

50

40

10

請根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并通過計算判斷是否能在犯錯誤的概率不超過的前提下認為“課外體育達標”與性別有關?

課外體育不達標

課外體育達標

合計

20

110

合計

從上述200名學生中,按“課外體育達標”、“課外體育不達標”分層抽樣,抽取4人得到一個樣本,再從這個樣本中抽取2人,求恰好抽到一名“課外體育不達標”學生的概率.

參考公式:,其中.

參考數(shù)據(jù):

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