【題目】已知點(diǎn)是函數(shù)的圖像上任意不同的兩點(diǎn),依據(jù)圖像可知,線段總是位于兩點(diǎn)之間函數(shù)圖像的上方,因此有結(jié)論成立,運(yùn)用類比的思想方法可知,若點(diǎn),是函數(shù)的圖像上任意不同的兩點(diǎn),則類似地有_________成立.

【答案】

【解析】

由類比推理的規(guī)則得出結(jié)論,本題中所用來類比的函數(shù)是一個變化率越來越大的函數(shù),而要研究的函數(shù)是一個變化率越來越小的函數(shù),其類比方式可知.

由題意知,點(diǎn)A、B是函數(shù)y=ax(a>1)的圖象上任意不同兩點(diǎn),函數(shù)是變化率逐漸變大的函數(shù),線段AB總是位于A、B兩點(diǎn)之間函數(shù)圖象的上方,因此有成立;而函數(shù)y=sinx(x(0,π))其變化率逐漸變小,線段AB總是位于A、B兩點(diǎn)之間函數(shù)圖象的下方,故可類比得到結(jié)論

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】江蘇省淮陰中學(xué)科技興趣小組在計算機(jī)上模擬航天器變軌返回試驗.設(shè)計方案如圖,航天器運(yùn)行(按順時針方向)的軌跡方程為,變軌(即航天器運(yùn)行軌跡由橢圓變?yōu)閽佄锞)后返回的軌跡是以軸為對稱軸、為頂點(diǎn)的拋物線的實線部分,降落點(diǎn)為.觀測點(diǎn)同時跟蹤航天器,試問:當(dāng)航天器在軸上方時,觀測點(diǎn),測得離航天器的距離分別為多少時,應(yīng)向航天器發(fā)出變軌指令?(變軌指令發(fā)出時航天器立即變軌)。

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【題目】已知函數(shù) 若方程恰有三個實數(shù)根,則實數(shù)的取值范圍是_______.

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【題目】已知函數(shù)f(x)=+xlnx,g(x)=x3﹣x2﹣3.

(1)討論函數(shù)h(x)=的單調(diào)性;

(2)如果對任意的s,t∈[,2],都有f(s)≥g(t)成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某便利店計劃每天購進(jìn)某品牌鮮奶若干件,便利店每銷售一瓶鮮奶可獲利元;若供大于求,剩余鮮奶全部退回,但每瓶鮮奶虧損元;若供不應(yīng)求,則便利店可從外調(diào)劑,此時每瓶調(diào)劑品可獲利.

(1)若便利店一天購進(jìn)鮮奶瓶,求當(dāng)天的利潤單位:元關(guān)于當(dāng)天鮮奶需求量單位:瓶,的函數(shù)解析式;

(2)便利店記錄了天該鮮奶的日需求量單位:瓶,整理得下表:

日需求量

頻數(shù)

若便利店一天購進(jìn)瓶該鮮奶,以天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,求當(dāng)天利潤在區(qū)間內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,點(diǎn)也為拋物線的焦點(diǎn).(1)若為橢圓上兩點(diǎn),且線段的中點(diǎn)為,求直線的斜率;

(2)若過橢圓的右焦點(diǎn)作兩條互相垂直的直線分別交橢圓于,設(shè)線段的長分別為,證明是定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的四個頂點(diǎn)圍成的菱形的面積為,橢圓的一個焦點(diǎn)為圓的圓心.

(1)求橢圓的方程;

(2)M,N為橢圓上的兩個動點(diǎn),直線OM,ON的斜率分別為,當(dāng)時,△MON的面積是否為定值?若為定值,求出此定值;若不為定值,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知袋子中放有大小和形狀相同的小球若干,其中標(biāo)號為0的小球1個,標(biāo)號為1的小球1個,標(biāo)號為2的小球個.若從袋子中隨機(jī)抽取1個小球,取到標(biāo)號為2的小球的概率是.

(1)求的值;

(2)從袋子中不放回地隨機(jī)抽取2個小球,記第一次取出的小球標(biāo)號為,第二次取出的小球標(biāo)號為.記“”為事件,求事件的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的一個焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)相同,A為橢圓C的右頂點(diǎn),以A為圓心的圓與直線相交于P, 兩點(diǎn),且

(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程和圓A的方程;

(Ⅱ)不過原點(diǎn)的直線與橢圓C交于M、N兩點(diǎn),已知OM,直線,ON的斜率成等比數(shù)列,記以O(shè)M、ON為直徑的圓的面積分別為S1、S2,試探究的值是否為定值,若是,求出此值;若不是,說明理由.

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