【題目】某校高三4班有50名學生進行了一場投籃測試,其中男生30人,女生20人.為了了解其投籃成績,甲、乙兩人分別都對全班的學生進行編號(1-50號),并以不同的方法進行數據抽樣,其中一人用的是系統抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃測試的成績大于或等于80分視為優(yōu)秀,小于80分視為不優(yōu)秀,以下是甲、乙兩人分別抽取的樣本數據:
甲抽取的樣本數據
編號 | 2 | 7 | 12 | 17 | 22 | 27 | 32 | 37 | 42 | 47 |
性別 | 男 | 女 | 男 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 女 |
投籃成 績 | 90 | 60 | 75 | 80 | 83 | 85 | 75 | 80 | 70 | 60 |
乙抽取的樣本數據
編號 | 1 | 8 | 10 | 20 | 23 | 28 | 33 | 35 | 43 | 48 |
性別 | 男 | 男 | 男 | 男 | 男 | 男 | 女 | 女 | 女 | 女 |
投籃成 績 | 95 | 85 | 85 | 70 | 70 | 80 | 60 | 65 | 70 | 60 |
(Ⅰ)在乙抽取的樣本中任取3人,記投籃優(yōu)秀的學生人數為,求的分布列和數學期望.
(Ⅱ)請你根據乙抽取的樣本數據完成下列2×2列聯表,判斷是否有95%以上的把握認為投籃成績和性別有關?
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 | 10 |
(Ⅲ)判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(Ⅱ)的結論判斷哪種抽樣方法更優(yōu)?說明理由.
下面的臨界值表供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中)
【答案】(Ⅰ)分布列見解析,期望為;(2)有95%以上的把握認為投籃成績與性別有關;(Ⅲ)采用分層抽樣方法比系統抽樣方法更優(yōu).
【解析】
(Ⅰ)在乙抽取的10個樣本中,投籃優(yōu)秀的學生人數為4,
∴的取值為0,1,2,3,
分布列為:
0 | 1 | 2 | 3 | |
(Ⅱ)設投籃成績與性別無關,由乙抽取的樣本數據,得列聯表如下:
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計 | |
男 | 4 | 2 | 6 |
女 | 0 | 4 | 4 |
合計 | 4 | 6 | 10 |
的觀測值4.4443.841
所以有95%以上的把握認為投籃成績與性別有關.
(Ⅲ)甲用的是系統抽樣,乙用的是分層抽樣.
由(Ⅱ)的結論知,投籃成績與性別有關,并且從樣本數據能看出投籃成績與性別有明顯差異,因此采用分層抽樣方法比系統抽樣方法更優(yōu).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面ABCD,,,,點E在BC上,.
(1)求證:平面平面PAC;
(2)若直線PE與平面PAC所成的角的正弦值為,求二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的左.右頂點分別為A,B,離心率為,點P為橢圓上一點.
(1) 求橢圓C的標準方程;
(2) 如圖,過點C(0,1)且斜率大于1的直線l與橢圓交于M,N兩點,記直線AM的斜率為k1,直線BN的斜率為k2,若k1=2k2,求直線l斜率的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的方程為,為橢圓C的左右焦點,離心率為,短軸長為2。
(1)求橢圓C的方程;
(2)如圖,橢圓C的內接平行四邊形ABCD的一組對邊分別過橢圓的焦點,求該平行四邊形ABCD面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著自媒體直播平臺的迅猛發(fā)展,直播平臺上涌現了許多知名三農領域創(chuàng)作者,通過直播或視頻播放,幫助當地農民在直播平臺上銷售了大量的農產品,促進了農村的經濟發(fā)展,當地農業(yè)與農村管理部門對近幾年的某農產品年產量進行了調查,形成統計表如下:
年份 | ||||||
年份代碼 | ||||||
年產量(萬噸) |
(1)根據表中數據,建立關于的線性回歸方程;
(2)根據線性回歸方程預測年該地區(qū)該農產品的年產量;
(3)從年到年的年年產量中隨機選出年的產量進行具體調查,求選出的年中恰有一年的產量小于萬噸的概率.
附:對于一組數據、、、,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為,.(參考數據:)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年2月13日《煙臺市全民閱讀促進條例》全文發(fā)布,旨在保障全民閱讀權利,培養(yǎng)全民閱讀習慣,提高全民閱讀能力,推動文明城市和文化強市建設.某高校為了解條例發(fā)布以來全校學生的閱讀情況,隨機調查了200名學生每周閱讀時間(單位:小時)并繪制如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這200名學生每周閱讀時間的樣本平均數和中位數(的值精確到0.01);
(2)為查找影響學生閱讀時間的因素,學校團委決定從每周閱讀時間為,的學生中抽取9名參加座談會.
(i)你認為9個名額應該怎么分配?并說明理由;
(ii)座談中發(fā)現9名學生中理工類專業(yè)的較多.請根據200名學生的調研數據,填寫下面的列聯表,并判斷是否有的把握認為學生閱讀時間不足(每周閱讀時間不足8.5小時)與“是否理工類專業(yè)”有關?
閱讀時間不足8.5小時 | 閱讀時間超過8.5小時 | |
理工類專業(yè) | 40 | 60 |
非理工類專業(yè) |
附:().
臨界值表:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
<> | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】11月,2019全國美麗鄉(xiāng)村籃球大賽在中國農村改革的發(fā)源地-安徽鳳陽舉辦,其間甲、乙兩人輪流進行籃球定點投籃比賽(每人各投一次為一輪),在相同的條件下,每輪甲乙兩人在同一位置,甲先投,每人投一次球,兩人有1人命中,命中者得1分,未命中者得-1分;兩人都命中或都未命中,兩人均得0分,設甲每次投球命中的概率為,乙每次投球命中的概率為,且各次投球互不影響.
(1)經過1輪投球,記甲的得分為,求的分布列;
(2)若經過輪投球,用表示經過第輪投球,累計得分,甲的得分高于乙的得分的概率.
①求;
②規(guī)定,經過計算機計算可估計得,請根據①中的值分別寫出a,c關于b的表達式,并由此求出數列的通項公式.
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