由于當前學生課業(yè)負擔較重,造成青少年視力普遍下降,現(xiàn)從某高中隨機抽取16名學生,經(jīng)校醫(yī)用對數(shù)視力表檢查得到每個學生的視力狀況的莖葉圖(以小數(shù)點前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點后的一位數(shù)字為葉)如下:
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)若視力測試結(jié)果不低丁5.0,則稱為“好視力”,求校醫(yī)從這16人中隨機選取3人,至多有1人是“好視力”的概率;
(3)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個學校的總體數(shù)據(jù),若從該校(人數(shù)很多)任選3人,記 表示抽到“好視力”學生的人數(shù),求的分布列及數(shù)學期望.
(文)解:(1)路線A→C→F→B中遇到2次堵車的概率
(2)記路段MN發(fā)生堵車事件為MN.
因為各路段發(fā)生堵車事件都是獨立的,且在同一路段發(fā)生堵車事件最多只有一次,所以路線A→C→D→B中遇到堵車的概率P1為
1-P(
=1-[1-P(AC)][1-P(CD)][1-P(DB)]=1-;
同理:路線A→C→F→B中遇到堵車的概率P2為1-P(
路線A→E→F→B中遇到堵車的概率P3為1-P(
顯然要使得由A到B的路線途中發(fā)生堵車事件的概率最小.只可能在以上三條路線中選擇.
因此選擇路線A→C→F→B,可使得途中發(fā)生堵車事件的概率最小
(理) 解:(1)眾數(shù):4.6和4.7;中位數(shù):4.75
(2)設表示所取3人中有個人是“好視力”,至多有1人是“好視力”記為事件,則
(3)的可能取值為0、1、2、3高.考; ;
分布列為
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年四川達州普通高中高三第一次診斷檢測理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
由于當前學生課業(yè)負擔較重,造成青少年視力普遍下降,現(xiàn)從某中學隨機抽取16名學生,經(jīng)校醫(yī)用對數(shù)視力表檢査得到每個學生的視力狀況的莖葉圖(以小數(shù)點前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點后的一位數(shù)字為葉)如下:
(I )若視力測試結(jié)果不低于5 0,則稱為“好視力”,求校醫(yī)從這16人中隨機選取3人,至多有1人是“好視力”的概率;
(II)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個學校的總體數(shù)據(jù),若從該校(人數(shù)很多)任選3人,記表示抽到“好視力”學生的人數(shù),求的分布列及數(shù)學期望,據(jù)此估計該校高中學生(共有5600人)好視力的人數(shù)
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年遼寧沈陽二中等重點中學協(xié)作體高三領(lǐng)航高考預測(六)理數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題
由于當前學生課業(yè)負擔較重,造成青少年視力普遍下降,現(xiàn)從某高中隨機抽取16名學生,經(jīng)校醫(yī)檢查得到每個學生的視力狀況的莖葉圖(以小數(shù)點前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點后的一位數(shù)字為葉)如圖示:
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4 |
3 5 6 6 6 7 7 7 8 8 9 9 |
5 |
0 1 1 2 |
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指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
若視力測試結(jié)果不低于5.0,則稱為“健康視力”,求校醫(yī)從這16人中隨機選取3人,至多有1人是“健康視力”的概率;以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個學校的總體數(shù)據(jù),若從該校(人數(shù)很多)任選3人,記表示抽到“健康視力”學生的人數(shù),求的分布列及數(shù)學期望
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆廣東省六校聯(lián)合體高二元月聯(lián)考文科數(shù)學 題型:解答題
由于當前學生課業(yè)負擔較重,造成青少年視力普遍下降,現(xiàn)從某中學隨機抽取16名學生,經(jīng)校醫(yī)用對數(shù)視力表檢查得到每個學生的視力狀況的莖葉圖(以小數(shù)點前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點后的一位數(shù)字為葉)如下:
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)若視力測試結(jié)果不低于5.0,則稱為“good sight”,若校醫(yī)從“good sight”,中隨機選取2人,試求抽到視力有5.2的學生的概率。
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