【題目】如果對定義在R上的函數(shù),對任意兩個不相等的實數(shù)都有
① ② ③ ④以上函數(shù)是“”的所有序號為_______________.
【答案】①②
【解析】
不等式x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1)等價為(x1﹣x2)[f(x1)﹣f(x2)]>0,即滿足條件的函數(shù)為單調(diào)遞增函數(shù),判斷函數(shù)的單調(diào)性即可得到結(jié)論.
∵對于任意給定的不等實數(shù)x1,x2,不等式x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1)恒成立,
∴不等式等價為(x1﹣x2)[f(x1)﹣f(x2)] >0恒成立,
即函數(shù)f(x)是定義在R上的增函數(shù).
y=ex+1為增函數(shù),滿足條件;
②y=3x﹣2(sinx﹣cosx);y′=3﹣2(cosx+sinx)=3﹣2sin(x+)>0,
函數(shù)單調(diào)遞增,滿足條件;
y=﹣x3+x+1;y′=﹣3x2+1,則函數(shù)在定義域上不單調(diào),不滿足條件;
④.當x>0時,函數(shù)單調(diào)遞增,當x<0時,函數(shù)單調(diào)遞減,不滿足條件.
綜上滿足“H函數(shù)”的函數(shù)為①②,
故答案為:①②.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解少年兒童的肥胖是否與常喝碳酸飲料有關(guān),現(xiàn)對名小學(xué)六年級學(xué)生進行了問卷調(diào)查,并得到如下列聯(lián)表.平均每天喝以上為“常喝”,體重超過為“肥胖”.
常喝 | 不常喝 | 合計 | |
肥胖 | 2 | ||
不肥胖 | 18 | ||
合計 | 30 |
已知在全部人中隨機抽取人,抽到肥胖的學(xué)生的概率為.
(1)請將上面的列聯(lián)表補充完整;
(2)是否有的把握認為肥胖與常喝碳酸飲料有關(guān)?請說明你的理由;
(3)已知常喝碳酸飲料且肥胖的學(xué)生中恰有2名女生,現(xiàn)從常喝碳酸飲料且肥胖的學(xué)生中隨機抽取2人參加一個有關(guān)健康飲食的電視節(jié)目,求恰好抽到一名男生和一名女生的概率.
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列“若p,則q”形式的命題中,哪些命題中的p是q的充分條件?
(1)若四邊形的兩組對角分別相等,則這個四邊形是平行四邊形;
(2)若兩個三角形的三邊成比例,則這兩個三角形相似;
(3)若四邊形為菱形,則這個四邊形的對角線互相垂直;
(4)若,則;
(5)若,則;
(6)若,為無理數(shù),則為無理數(shù);
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與抽象能力(指標x)、推理能力(指標y)、建模能力(指標z的相關(guān)性,將它們各自量化為1、2、3三個等級,再用綜合指標w=x+y+x的值評定學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),若,則數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為一級;若則數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為二級:若,則數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為三級,為了了解某校學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),調(diào)查人員隨機訪問了某校10名學(xué)生,得到如下數(shù)據(jù):
(1)在這10名學(xué)生中任取兩人,求這兩人的建棋能力指標相同條件下綜合指標值也相同的概率;
(2)在這10名學(xué)生中任取三人,其中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)等級足一級的學(xué)生人數(shù)記為X,求隨機變量X的分布列及其數(shù)學(xué)期望。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了引導(dǎo)居民合理用水,某市決定全面實施階梯水價.階梯水價原則上以住宅(一套住宅為一戶)的月用水量為基準定價,具體劃分標準如表:
階梯級別 | 第一階梯水量 | 第二階梯水量 | 第三階梯水量 |
月用水量范圍(單位:立方米) |
從本市隨機抽取了10戶家庭,統(tǒng)計了同一月份的月用水量,得到如圖莖葉圖:
(1)現(xiàn)要在這10戶家庭中任意選取3家,求取到第二階梯水量的戶數(shù)的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(2)用抽到的10戶家庭作為樣本估計全市的居民用水情況,從全市依次隨機抽取10戶,若抽到戶月用水量為二階的可能性最大,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知平面直角坐標系中,過點的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,直線與曲線相交于不同的兩點,.
(1)求曲線的直角坐標方程和直線的普通方程;
(2)若,求實數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】a,b為空間中兩條互相垂直的直線,等腰直角三角形ABC的直角邊AC所在直線與a,b都垂直,斜邊AB以直線AC為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn),若直線AB與a成角為60,則AB與b成角為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為偶函數(shù),.
(1)求實數(shù)的值;
(2)若時,函數(shù)的圖像恒在圖像的下方,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當時,求函數(shù)在上的最小值.
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