已知數(shù)列中,,且.求,由此推出表達(dá)式.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列中,,且

(Ⅰ) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ) 令,數(shù)列的前項(xiàng)和為,試比較的大;

(Ⅲ) 令,數(shù)列的前項(xiàng)和為.求證:對(duì)任意,

都有

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題滿分14分)已知數(shù)列中,,且

.(Ⅰ) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(Ⅱ) 令,數(shù)列的前項(xiàng)和為,試比較的大小; (Ⅲ) 令,數(shù)列的前項(xiàng)和為,求證:對(duì)任意,都有

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題滿分14分)

已知數(shù)列中,,且

(Ⅰ) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ) 令,數(shù)列的前項(xiàng)和為,試比較的大小;

(Ⅲ) 令,數(shù)列的前項(xiàng)和為.求證:對(duì)任意,

都有

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中高二上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

已知數(shù)列中,,且,求這個(gè)數(shù)列的第m項(xiàng)的值.現(xiàn)給出此算法流程圖的一部分如圖1,
(1)請(qǐng)將空格部分(兩個(gè))填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容;
(2)用“For”循環(huán)語(yǔ)句寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的算法;
(3)若輸出S=16,則輸入的的值是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期第二次月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

已知數(shù)列中,,且,求這個(gè)數(shù)列的第m項(xiàng)的值.現(xiàn)給出此算法流程圖的一部分如圖。

(1)請(qǐng)將空格部分(兩個(gè))填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容;

(2)用“For”循環(huán)語(yǔ)句寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的算法;

(3)若輸出S=16,則輸入的的值是多少?

 

 

 

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