【題目】某公司生產(chǎn)一種化工產(chǎn)品，該產(chǎn)品若以每噸10萬(wàn)元的價(jià)格銷售，每年可售出1000噸，若將該產(chǎn)品每噸分價(jià)格上漲，則每年的銷售數(shù)量將減少，其中m為正常數(shù)，銷售的總金額為y萬(wàn)元．

（1）當(dāng)時(shí)，該產(chǎn)品每噸的價(jià)格上漲百分之幾，可使銷售總金額最大？

（2）當(dāng)時(shí)，若能使銷售總金額比漲價(jià)前增加，試設(shè)定m的取值范圍．

【答案】（1）該產(chǎn)品每噸的價(jià)格上漲時(shí)，銷售總金額最大；（2）．

【解析】

（1）得出y關(guān)于x的函數(shù)，根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出結(jié)論；

（2）根據(jù)題意列不等式得出m的范圍即可

（1）由題設(shè),當(dāng)價(jià)格上漲x%時(shí),每年的銷售數(shù)量將減少mx%,

銷售總金額

當(dāng)時(shí),

當(dāng)x=50時(shí),

即該產(chǎn)品每噸的價(jià)格上漲50%時(shí),銷售總金額最大

（2）當(dāng)x=10時(shí),若能使銷售總金額比漲價(jià)前增加,

則存在使y＞10×10000,

由得,所以m＜10

由y＞10×10000,即,亦即,

所以

故若能使銷售總金額比漲價(jià)前增加,m的取值范圍設(shè)定為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，個(gè)人取得的所得應(yīng)依照《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》向國(guó)家繳納個(gè)人所得稅（簡(jiǎn)稱個(gè)稅）．年月日起，個(gè)稅稅額根據(jù)應(yīng)納稅所得額、稅率和速算扣除數(shù)確定，計(jì)算公式為：個(gè)稅稅額＝應(yīng)納稅所得額×稅率－速算扣除數(shù)．①應(yīng)納稅所得額的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅所得額＝綜合所得收入額－基本減除費(fèi)用－專項(xiàng)扣除－專項(xiàng)附加扣除－依法確定的其他扣除．②其中，“基本減除費(fèi)用”（免征額）為每年元．稅率與速算扣除數(shù)見(jiàn)下表．

（１）設(shè)全年應(yīng)納稅所得額為，應(yīng)繳納個(gè)稅稅額為，求的解析式；

（２）小李全年綜合所得收入額為元，假定繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金占綜合所得收入額的比例分別是，，，，專項(xiàng)附加扣除是元，依法確定其他扣除是元，那么他全年應(yīng)繳納多少綜合所得個(gè)稅？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）討論的奇偶性；

（2）當(dāng)時(shí)，求在的值域；

（3）若對(duì)任意，恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐中，底面，，，，，點(diǎn)為棱的一點(diǎn).

（Ⅰ）若點(diǎn)為棱的中點(diǎn)，證明：；

（Ⅱ）若，求二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>，若存在區(qū)間，使得稱區(qū)間為函數(shù)的“和諧區(qū)間”.

（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出函數(shù)的所有的“和諧區(qū)間”；

（2）若為函數(shù)的一個(gè)“和諧區(qū)間”，求的值；

（3）求函數(shù)的所有的“和諧區(qū)間”.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）若函數(shù)是R上的奇函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的值；

（2）若對(duì)于任意，恒有，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（3）若，函數(shù)在區(qū)間[0，2]上的最大值為4，求實(shí)數(shù)a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)（且）

（1）判斷并證明的奇偶性；

（2）求使的的取值范圍；

（3）若，是否存在實(shí)數(shù)，使得有三個(gè)不同的零點(diǎn)，若存在，求出的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)興趣小組在一次數(shù)學(xué)對(duì)抗賽中的成績(jī)繪制莖葉圖如下，通過(guò)莖葉圖比較兩班數(shù)學(xué)興趣小組成績(jī)的平均值及方差

①班數(shù)學(xué)興趣小組的平均成績(jī)高于班的平均成績(jī)

②班數(shù)學(xué)興趣小組的平均成績(jī)高于班的平均成績(jī)

③班數(shù)學(xué)興趣小組成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差大于班成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差

④班數(shù)學(xué)興趣小組成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差大于班成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差

其中正確結(jié)論的編號(hào)為（ ）

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知是函數(shù)的切線，則的最小值為______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案