【題目】為了調(diào)查全市學(xué)生的數(shù)學(xué)高考成績,隨機(jī)地抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué),獲得成績數(shù)據(jù)如下(單位:分).
甲:132,108,112,121,113,121,118,128,118,129;
乙:133,107,120,113,122,114,128,118,129,127.
(1)畫出甲、乙兩班學(xué)生數(shù)學(xué)成績的莖葉圖,并根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均水平較高;
(2)若數(shù)學(xué)成績不低于120分,則稱為“優(yōu)秀”,求從這20名學(xué)生中隨機(jī)選取三人,至多有一人是優(yōu)秀的概率;
(3)以這20人的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)整個(gè)學(xué)校的總體成績,若從該校(人數(shù)很多)任選三人,記表示抽到優(yōu)秀學(xué)生的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,點(diǎn)在邊上,連結(jié).
(1)若,求的周長;
(2)點(diǎn)是上一點(diǎn),連結(jié)交于點(diǎn).
①如圖2,若平分,求證:;
②如圖3,連結(jié)過點(diǎn)作交的延長線于點(diǎn),且延長交延長線于點(diǎn),請(qǐng)直接寫出線段之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),解析式為f(x)=.
(1)求f(x)在R上的解析式;
(2)用定義證明f(x)在(0,+∞)上為減函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)處的切線與有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求的值;
(2)求證:函數(shù)存在單調(diào)遞減區(qū)間,并求出單調(diào)遞減區(qū)間的長度的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的離心率為2,過點(diǎn)、斜率為1的直線與雙曲線交于、兩點(diǎn)且,.
(1)求雙曲線方程。
(2)設(shè)為雙曲線右支上動(dòng)點(diǎn),為雙曲線的右焦點(diǎn),在軸負(fù)半軸上是否存在定點(diǎn),使得?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)對(duì)任意x,y∈R,總有f(x)+f(y)=f(x+y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0,f(1)=-.
(1)求證:f(x)是R上的單調(diào)減函數(shù).
(2)求f(x)在[-3,3]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .若g(x)存在2個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是
A. [–1,0) B. [0,+∞) C. [–1,+∞) D. [1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的一系列對(duì)應(yīng)值如下表:
(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)的一個(gè)解析式;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,若函數(shù)周期為,當(dāng)時(shí),方程 恰有兩個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.回歸直線至少經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)中的一個(gè)點(diǎn)
B.從獨(dú)立性檢驗(yàn)可知有99%的把握認(rèn)為吃地溝油與患胃腸癌有關(guān)系時(shí),我們就說如果某人吃地溝油,那么他有99%可能患胃腸癌
C.在殘差圖中,殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高
D.將一組數(shù)據(jù)的每一個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,其方差也要加上或減去這個(gè)常數(shù)
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