設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镽,若存在常數(shù)M>0,使對(duì) 一切實(shí)數(shù)x均成 立,則稱為“倍約束函數(shù)”,現(xiàn)給出下列函數(shù):①:②:③;④  ⑤是定義在實(shí)數(shù)集R上的奇函數(shù),且
對(duì)一切均有,其中是“倍約束函數(shù)”的有(    )
A.1個(gè) B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
C

試題分析:解:①對(duì)于函數(shù),存在,使對(duì) 一切實(shí)數(shù)x均成 立,所以該函數(shù)是“倍約束函數(shù)”;
②對(duì)于函數(shù),當(dāng)時(shí),,故不存在常數(shù)M>0,使對(duì) 一切實(shí)數(shù)x均成 立,所以該函數(shù)不是“倍約束函數(shù)”;
③對(duì)于函數(shù),當(dāng)時(shí),,故不存在常數(shù)M>0,使對(duì) 一切實(shí)數(shù)x均成 立,所以該函數(shù)不是“倍約束函數(shù)”;
④對(duì)于函數(shù),因?yàn)楫?dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),,所以存在常數(shù),使對(duì) 一切實(shí)數(shù)x均成 立, 所以該函數(shù)是“倍約束函數(shù)”;
⑤由題設(shè)是定義在實(shí)數(shù)集R上的奇函數(shù),,所以在中令,于是有,即存在常數(shù),使對(duì) 一切實(shí)數(shù)x均成 立, 所以該函數(shù)是“倍約束函數(shù)”;
綜上可知“倍約束函數(shù)”的有①④⑤共三個(gè),所以應(yīng)選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)求函數(shù)上的最大值和最小值;
(2)求證:當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖像在的下方.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

定義:若存在常數(shù),使得對(duì)定義域內(nèi)的任意兩個(gè),均有 成立,則稱函數(shù)在定義域上滿足利普希茨條件.若函數(shù)滿足利普希茨條件,則常數(shù)的最小值為()
A.4 B.3 C.1 D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),則使函數(shù)有零點(diǎn)的實(shí)數(shù)的取值范圍是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù)在區(qū)間上的導(dǎo)函數(shù)為,在區(qū)間上的導(dǎo)函數(shù)為,若在區(qū)間恒成立,則稱函數(shù)在區(qū)間上為“凸函數(shù)”.已知,若對(duì)任意的實(shí)數(shù)滿足時(shí),函數(shù)在區(qū)間上為“凸函數(shù)”,則的最大值為(     )
A.4B.3C.2D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)實(shí)數(shù)a與b,定義新運(yùn)算“?”:.設(shè)函數(shù)f(x)=(x2﹣2)?(x﹣x2),x∈R.若函數(shù)y=f(x)﹣c的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)c的取值范圍是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某商人如果將進(jìn)貨單價(jià)為8元的商品按每件10元出售時(shí),每天可銷售100件,現(xiàn)在他采用提高售價(jià),減少進(jìn)貨量的辦法增加利潤(rùn).已知這種商品每件銷售價(jià)提高1元,銷售量就要減少10件,如果使得每天所賺的利潤(rùn)最大,那么他將銷售價(jià)每件定為( 。
A.11元B.12元C.13元D.14元

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

菱形ABCD的邊長(zhǎng)為,沿對(duì)角線AC折成如圖所示的四面體,二面角B-AC-D為,M為AC的中點(diǎn),P在線段DM上,記DP=x,PA+PB=y,則函數(shù)y=f(x)的圖象大致為(    )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知,函數(shù)的零點(diǎn)分別為,函數(shù)的零點(diǎn)分別為,則的最小值為(  )
A.1B.C.D.3

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