15．某學(xué)校為了調(diào)查高一年級的200名學(xué)生完成課后作業(yè)所需時(shí)間，采取了抽樣調(diào)查的方式：從學(xué)生中隨機(jī)抽取20名同學(xué)進(jìn)行抽查．這種抽樣的方法是（　�。�
A．分層抽樣B．簡單隨機(jī)抽樣C．系統(tǒng)抽樣D．復(fù)雜隨機(jī)抽樣

分析 根據(jù)從學(xué)生中隨機(jī)抽取20名同學(xué)進(jìn)行抽查，可得結(jié)論．

解答 解：從學(xué)生中隨機(jī)抽取20名同學(xué)進(jìn)行抽查是簡單隨機(jī)抽樣，
故選B．

點(diǎn)評 抽樣包括簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣，根據(jù)條件選擇合適的抽樣方法，抽樣過程中每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性相同，這是解決一部分抽樣問題的依據(jù)，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．若A⊆B，A⊆C，B={0，1，2，3，4，5，6}，C={0，2，4，6，8，10}，則這樣的A的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．4B．15C．16D．32

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在R上定義運(yùn)算：$|\begin{array}{l}{a}&\\{c}&hg8eszn\end{array}|$=ad-bc．若不等式$|\begin{array}{l}{x-1}&{a-2}\\{a+1}&{x}\end{array}|$≥1對任意實(shí)數(shù)x恒成立，則實(shí)數(shù)a的最大值為$\frac{3}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知函數(shù)f（x+1）=2x2+5x+2，則f（x）的解析式為（　　）
A．f（x）=2x2+5x+2B．f（x）=2x2+x-1C．f（x）=2x2+9x+11D．f（x）=2x2+5x-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對于函數(shù)f（x）=$\sqrt{a{x^2}+bx}$，存在一個(gè)正數(shù)b，使得f（x）的定義域和值域相同，則非零實(shí)數(shù)a的值為（　�。�
A．2B．-2C．-4D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．設(shè)x，y∈R，則“x＞y＞0”是“x2＞y2”的（　　）
A．充分非必要條件B．必要非充分條件
C．充要條件D．既非充分也非必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某高校調(diào)查了20名學(xué)生每周的自習(xí)時(shí)間（單位：小時(shí)），制成了如圖所示的頻率分布直方圖，其中自習(xí)時(shí)間的范圍是[17.5，30]，樣本數(shù)據(jù)分組為[17.5，20），[20，22.5），[22.5，25），[25，27.5），[27.5，30）．
（1）求直方圖中a的值；
（2）從每周自習(xí)時(shí)間在[25，30]的受調(diào)查學(xué)生中，隨機(jī)抽取2人，求恰有1人的每周自習(xí)時(shí)間在[27.5，30）的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某校有高一學(xué)生650人，高二學(xué)生550人，高三學(xué)生500人，現(xiàn)用分層抽樣抽取樣本為68人的身高來了解該校學(xué)生的身高情況，則高一，高二，高三應(yīng)分別有多少學(xué)生入樣（　�。�
A．26，21，20B．26，22，20C．30，26，20D．30，22，20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．對于二次函數(shù)y=-2x2+8x-3．
（1）指出圖象的開口方向、對稱軸方程、頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）說明其圖象由y=-2x2的圖象經(jīng)過怎樣平移得來；
（3）求函數(shù)y=-2x2+8x-3的最大值；
（4）分析函數(shù)的單調(diào)性．

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