下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、平行于同一條直線的兩條直線互相平行B、平行于同一平面的兩個(gè)平面互相平行C、經(jīng)過兩條異面直線中的一條，有且僅有一個(gè)平面與另一條直線平行D、垂直于同一平面的兩個(gè)平面互相平行
考點(diǎn)：空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題：空間位置關(guān)系與距離
分析：利用空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系判斷．
解答：解：由平行公理知，平行于同一條直線的兩條直線互相平行，故A正確；
由平面與平面平行的判定定理知，
平行于同一平面的兩個(gè)平面互相平行，故B正確；
由異面直線的性質(zhì)知，經(jīng)過兩條異面直線中的一條，
有且僅有一個(gè)平面與另一條直線平行，故C正確；
由正方體的側(cè)面都垂直于底面，但正方體的側(cè)面有的相交，知D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查命題真假的判斷，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意空間思維能力的培養(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正數(shù)x，y滿足
2x-y≤0
x-2y+5≥0
，則z=4-x•（
1
2
）y的最小值為（　　）
A、
1
32
B、
32
4
C、1
D、
1
16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
a•2x，x≤0
log
1
2
x，		x＞0
，若關(guān)于f（f（x））=0有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)解，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)簡單幾何體的正視圖、側(cè)視圖分別為如圖所示的矩形、正方形、則其俯視圖不可能為（　�。�
A、矩形B、直角三角形C、橢圓D、等腰三角形

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角梯形ABCD，AB⊥AD，CD⊥AD，AB=2AD=2CD=2，沿AC折疊成三棱錐，當(dāng)三棱錐體積最大時(shí)，此時(shí)三棱錐外接球的體積是 （　�。�
A、
4π
3
B、
2
2
π
3
C、
2
3
π
3
D、2π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知AB是平面α的垂線，AC是平面α的斜線，CD∈平面α，CD⊥AC，則面面垂直的有
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A（2，0），B（-2，4），C（5，8），若線段AB和CD有相同的垂直平分線，則點(diǎn)D的坐標(biāo)是（　�。�
A、（6，7）B、（7，6）C、（-5，-4）D、（-4，-5）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)A（-3，-2，4），它關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為B，關(guān)于平面yOz的對(duì)稱點(diǎn)為C，則BC=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

教師在班級(jí)50名學(xué)生中，依次抽取學(xué)號(hào)為3，8，13，18，23，28，33，38，43，48的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)檢查，這種抽樣方法是（　　）
A、隨機(jī)抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、以上都是

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