【題目】已知拋物線:,過定點的直線為.
(1)若與僅有一個公共點,求直線的方程;
(2)若與交于、兩點,直線、的斜率分別為、,試探究與的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)直線的方程為或或(2)
【解析】
(1)點在拋物線外,對直線斜率是否存在分類討論,當(dāng)斜率存在時設(shè)出直線方程,與拋物線方程聯(lián)立,利用方程組只有一個解,即可得出結(jié)論;
(2)由(1)中結(jié)合韋達(dá)定理,確定關(guān)系,利用斜率公式,即可求解.
(1)當(dāng)直線的斜率不存在時,:,顯然滿足題意;
當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè):,
聯(lián)立,消去整理得
當(dāng)時,方程只有唯一解,滿足題意,此時的方程為.
當(dāng)時,,解得,此時的方程為.
綜上,直線的方程為或或.
(2)設(shè),,由
可知,,
又,,
所以,
即與滿足的數(shù)量關(guān)系為:.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題對任意實數(shù),不等式恒成立;命題方程表示焦點在軸上的雙曲線.
(1)若命題為真命題,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若命題:“”為真命題,且“”為假命題,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰梯形中,,,,為上一點,且,為的中點.沿將梯形折成大小為的二面角,若內(nèi)(含邊界)存在一點,使得平面,則的取值范圍是__________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為常數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若有兩個相異零點,求證:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若數(shù)列、滿足 (N*),則稱為數(shù)列的“偏差數(shù)列”.
(1)若為常數(shù)列,且為的“偏差數(shù)列”,試判斷是否一定為等差數(shù)列,并說明理由;
(2)若無窮數(shù)列是各項均為正整數(shù)的等比數(shù)列,且,為數(shù)列的“偏差數(shù)列”,求的值;
(3)設(shè),為數(shù)列的“偏差數(shù)列”,,且,若對任意恒成立,求實數(shù)M的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左、右焦點分別為,過的直線交橢圓于兩點,若橢圓C的離心率為,的周長為8.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知直線與橢圓C交于兩點,是否存在實數(shù)k使得以為直徑的圓恰好經(jīng)過坐標(biāo)原點?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè),若對任意的,恒成立,求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點在原點,對稱軸是軸,且過點.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)已知斜率為的直線交軸于點,且與曲線相切于點,點在曲線上,且直線軸, 關(guān)于點的對稱點為,判斷點是否共線,并說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com