已知的導(dǎo)函數(shù),且,設(shè),

(Ⅰ)討論在區(qū)間上的單調(diào)性;
(Ⅱ)求證:;
(Ⅲ)求證:
減 , 和增 ;(2)(3)詳見解析

試題分析:(Ⅰ)利用 的導(dǎo)函數(shù)找到原函數(shù)即可研究 的單調(diào)性, (Ⅱ)把證明不等式轉(zhuǎn)化為證明不等式 ,然后通過求導(dǎo)研究函數(shù)的值域, (Ⅲ)難點(diǎn)①轉(zhuǎn)化,②注意運(yùn)用第(Ⅱ)問產(chǎn)生的新結(jié)論.導(dǎo)致③放縮后進(jìn)行數(shù)列求和.
試題解析:(Ⅰ)由 且 得. 定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824020521735566.png" style="vertical-align:middle;" /> 
 
 ,得 或  
當(dāng) 時(shí),由,得 ;由 ,得,或
 在 上單調(diào)遞減,在 和 上單調(diào)遞增.
當(dāng) 時(shí), 由,得 ;由 ,得,
 在 上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
(Ⅱ)設(shè) ,令 ,得, ,得,
 在 上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
 在 處有極大值,即最大值0, 同理可證 , 即 
(Ⅲ)由(2)知,



當(dāng)時(shí)取等號(hào).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的極值;
(Ⅱ)若在區(qū)間上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分15分)已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求最小值;
(2)若存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍;
(3)求證:).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)(Ⅰ)若函數(shù)上單調(diào)遞減,在區(qū)間單調(diào)遞增,求的值;
(Ⅱ)若函數(shù)上有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),求的取值范圍;
(Ⅲ)若方程有且只有三個(gè)不同的實(shí)根,求的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù),則函數(shù)在區(qū)間上的值域是_____________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知 函數(shù)
(1)已知任意三次函數(shù)的圖像為中心對(duì)稱圖形,若本題中的函數(shù)圖像以為對(duì)稱中心,求實(shí)數(shù)的值
(2)若,求函數(shù)在閉區(qū)間上的最小值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間、最大值;
(Ⅱ)討論關(guān)于的方程根的個(gè)數(shù)。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)在點(diǎn)處取得極小值-4,使其導(dǎo)數(shù)的取值范圍為,求:
(1)的解析式;
(2),求的最大值;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)點(diǎn)P是曲線y=2x2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),曲線y=2x2在點(diǎn)P處的切線為l,過點(diǎn)P且與直線l垂直的直線與曲線y=2x2的另一交點(diǎn)為Q,則PQ的最小值為_____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案