已知函數(shù)
⑴若的極值點(diǎn),求的值;
⑵若的圖象在點(diǎn)處的切線方程為,求在區(qū)間上的最大值;
⑶當(dāng)時(shí),若在區(qū)間上不單調(diào),求的取值范圍.
或2.⑵

試題分析:⑴,∵的極值點(diǎn),∴,即,解得或2.
⑵∵上.∴,∵上,∴,又,∴,∴,解得,∴,由可知的極值點(diǎn).∵,∴在區(qū)間上的最大值為8.  
⑶因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間不單調(diào),所以函數(shù)上存在零點(diǎn).而的兩根為,,區(qū)間長(zhǎng)為,∴在區(qū)間上不可能有2個(gè)零點(diǎn).所以,即.∵,∴.又∵,∴
點(diǎn)評(píng):典型題,在給定區(qū)間,導(dǎo)數(shù)值非負(fù),函數(shù)是增函數(shù),導(dǎo)數(shù)值為非正,函數(shù)為減函數(shù)。求極值的步驟:計(jì)算導(dǎo)數(shù)、求駐點(diǎn)、討論駐點(diǎn)附近導(dǎo)數(shù)的正負(fù)、確定極值、計(jì)算得到函數(shù)值比較大小。切線的斜率為函數(shù)在切點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值。(3)將條件轉(zhuǎn)化成函數(shù)上存在零點(diǎn),體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化與化歸思想的應(yīng)用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)設(shè),
(1)求上的值域;
(2)若對(duì)于任意,總存在,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

定義在上的函數(shù)滿足:①為正常數(shù));②當(dāng)時(shí),.若函數(shù)的所有極大值點(diǎn)均在同一條直線上,則_____________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

若函數(shù).當(dāng)時(shí),函數(shù)取得極值
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若函數(shù)有3個(gè)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

函數(shù),
(1)求的極值點(diǎn);
(2)若對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010757124476.png" style="vertical-align:middle;" />,其導(dǎo)函數(shù)內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)在區(qū)間內(nèi)極大值點(diǎn)的個(gè)數(shù)是(   )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù),的最小值為               

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

.函數(shù)的最大值是(    )
A.1B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的極值
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值

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