某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形.

(1)求出f(5)的值;
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達(dá)式;
(3)求+…+的值.
(1)41
(2)f(n)=2n2-2n+1.
(3).
解:(1)f(5)=41.
(2)因?yàn)閒(2)-f(1)=4=4×1,
f(3)-f(2)=8=4×2,
f(4)-f(3)=12=4×3,
f(5)-f(4)=16=4×4,
……
由上式規(guī)律得出f(n+1)-f(n)=4n,
∴f(n)=f(1)+4(n-1)+4(n-2)+4(n-3)+…+4=2n2-2n+1(n≥2).
又n=1滿足上式,
所以f(n)=2n2-2n+1.
(3)當(dāng)n≥2時(shí),
 (),
+…+
=1+ (1-+…+)
=1+ (1-)
.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)是一個(gè)自然數(shù),的各位數(shù)字的平方和,定義數(shù)列是自然數(shù),).
(1)求,;
(2)若,求證:;
(3)求證:存在,使得

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,給出的是計(jì)算
1
2
+
1
4
+…+
1
100
的值的一個(gè)程序框圖,則圖中判斷框內(nèi)(1)處和執(zhí)行框中的(2)處應(yīng)填的語句是( 。
A.i>100,n=n+1B.i>100,n=n+2
C.i>50,n=n+2D.i≤50,n=n+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

“若,則是函數(shù)的極值點(diǎn),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824054608561553.png" style="vertical-align:middle;" />中, ,所以0是的極值點(diǎn).”在此“三段論”中,下列說法正確的是( 。
A.推理過程錯(cuò)誤B.大前提錯(cuò)誤C.小前提錯(cuò)誤D.大、小前提錯(cuò)誤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知橢圓具有性質(zhì):若是橢圓為常數(shù)上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn),點(diǎn)是橢圓上的任意一點(diǎn),若直線的斜率都存在,并分別記為,,那么.類比雙曲線為常數(shù)中,若是雙曲線為常數(shù)上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn),點(diǎn)是雙曲線上的任意一點(diǎn),若直線的斜率都存在,并分別記為,那么      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(已知集合,且下列三個(gè)關(guān)系:???有且只有一個(gè)正確,則.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

觀察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,則a10+b10=(  )
A.28B.76C.123D.199

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有一個(gè)關(guān)于平面圖形的命題:如圖,同一個(gè)平面內(nèi)有兩個(gè)邊長都是的正方形,其中一個(gè)的某頂點(diǎn)在另一個(gè)的中心,則這兩個(gè)正

 

 
方形重疊部分的面積恒為;類比到空間,有兩個(gè)棱長均為的正方體,其中一個(gè)的某頂點(diǎn)在另一個(gè)的中心,則這兩個(gè)正方體重疊部分的體積恒為___________ .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

對(duì)于問題:“已知關(guān)于的不等式 的解集為(-1,2),解關(guān)于的不等式”,給出如下一種解法:
解:由 的解集為(-1,2),得的解集為(-2,1),
即關(guān)于的不等式 的解集為(-2,1)
參考上述解法,若關(guān)于的不等式的解集為(-1, ,1),則關(guān)于的不等式的解集為________________

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