【題目】如果一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)比平均數(shù)小很多，則下列敘述一定錯(cuò)誤的是（ ）

A.數(shù)據(jù)中可能有異常值B.這組數(shù)據(jù)是近似對(duì)稱的

C.數(shù)據(jù)中可能有極端大的值D.數(shù)據(jù)中眾數(shù)可能和中位數(shù)相同

【答案】B

【解析】

根據(jù)中位數(shù)、平均數(shù)、眾數(shù)的定義說明．

中位數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的一般水平，平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均水平，如果這兩者差不多，說明數(shù)據(jù)分布較均勻，也可以看作近似對(duì)稱，但現(xiàn)在它們相關(guān)很大，說明其中有異常數(shù)據(jù)，有極端大的值，眾數(shù)是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，可能不止一個(gè)，當(dāng)然可以和中位數(shù)相同，因此只有B錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若方程x2+y2﹣2x﹣4y+m=0表示圓，則m的取值范圍是（　�。�
A.m≥5
B.m≤5
C.m＞5
D.m＜5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知（1﹣3x）9=a0+a1x+a2x2+…+a9x9 ， 則|a0|+|a1|+|a2|+…+|a9|等于（ ）
A.29
B.49
C.39
D.1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若集合 A={﹣2，﹣1，0，1，2}，B={x|x2＞1}，則 A∩B=（ ）

A.{x|x＜﹣1或x＞1}B.{﹣2，2}C.{2}D.{0}

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【題目】類比平面內(nèi)三角形“三邊垂直平分線的交點(diǎn)是三角形外接圓圓心”的性質(zhì)，可推知四面體的下列性質(zhì)（ ）
A.過四面體各面的垂心分別與各面垂直的直線交點(diǎn)為四面體外接球球心
B.過四面體各面的內(nèi)心分別與各面垂直的直線交點(diǎn)為四面體外接球球心
C.過四面體各面的重心分別與各面垂直的直線交點(diǎn)為四面體外接球球心
D.過四面體各面的外心分別與各面垂直的直線交點(diǎn)為四面體外接球球心

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知p：|2x﹣3|＜1，q：x（x﹣3）＜0，則p是q的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)平面向量分解定理的四個(gè)命題中，所有正確命題的序號(hào)是______．（填寫命題所對(duì)應(yīng)的序號(hào)即可）

①一個(gè)平面內(nèi)有且只有一對(duì)不平行的向量可作為表示該平面所有向量的基；

②一個(gè)平面內(nèi)有無數(shù)多對(duì)不平行向量可作為表示該平面內(nèi)所有向量的基；

③平面向量的基向量可能互相垂直；

④一個(gè)平面內(nèi)任一非零向量都可唯一地表示成該平面內(nèi)三個(gè)互不平行向量的線性組合．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】三維柱形圖中柱的高度表示的是（ ）
A.各分類變量的頻數(shù)
B.分類變量的百分比
C.分類變量的樣本數(shù)
D.分類變量的具體值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=（x﹣2）（ax+b）為偶函數(shù)，且在（0，+∞）上單調(diào)遞增，則f（2﹣x）＞0的解集為 ．

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