【題目】正方體的棱長為2,分別為的中點,則( )
A.直線與直線垂直B.直線與平面平行
C.平面截正方體所得的截面面積為D.點與點到平面的距離相等
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【題目】已知圓,直線過定點A(1,0).
(Ⅰ)若與圓相切,求的方程;
(Ⅱ)若與圓相交于P,Q兩點,線段PQ的中點為M,又與的交點為N,求證: 為定值.
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【題目】在四棱錐P﹣ABCD 中,△PAD 為等邊三角形,底面ABCD為等腰梯形,滿足AB∥CD,AD=DCAB=2,且平面PAD⊥平面ABCD.
(1)證明:BD⊥平面PAD
(2)求點C到平面PBD的距離.
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【題目】如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,,,,,為的中點.
(1)求證:BM∥平面ADEF;
(2)求證:平面BDE⊥平面BEC.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,,,AC=4,D在AC上且AD:DC=3:1,當∠AED最大時,△AED的面積為( )
A.B.2C.3D.
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【題目】如圖,已知BD為圓錐AO底面的直徑,若,C是圓錐底面所在平面內(nèi)一點,,且AC與圓錐底面所成角的正弦值為.
(1)求證:平面平面ACD;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|,關于x的不等式f(x)<3﹣|2x+1|的解集記為A.
(1)求A;
(2)已知a,b∈A,求證:f(ab)>f(a)﹣f(b).
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【題目】(本題滿分14分)本題共有2個小題,第1小題滿分6分,第2小題滿分8分.
有時可用函數(shù)
描述學習某學科知識的掌握程度,其中x表示某學科知識的學習次數(shù)(),表示對該學科知識的掌握程度,正實數(shù)a與學科知識有關.
(1) 證明:當時,掌握程度的增加量總是下降;
(2) 根據(jù)經(jīng)驗,學科甲、乙、丙對應的a的取值區(qū)間分別為,,
.當學習某學科知識6次時,掌握程度是85%,請確定相應的學科.
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