【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)直線為曲線處的切線,求實數(shù)

(Ⅱ)若,證明:

【答案】(Ⅰ). (Ⅱ) .

【解析】試題分析:

(1)由導函數(shù)與切線之間的關系可得;

(2)原不等式等價于即證: , 設,結(jié)合構(gòu)造出的函數(shù)的性質(zhì)可得.

試題解析:

(Ⅰ)解法一:由已知得,所以切點坐標

,得,

,所以

(Ⅱ)即證: ,即證: ,

因為,即證: ,

, ,令

(i)當時, 單調(diào)遞增, , 單調(diào)遞增,

,滿足題意;

(ii)當時, ,解得,

, 單調(diào)遞減,

, , 單調(diào)遞增,

此時,

因為 ,即, 單調(diào)遞增, ,滿足題意;

綜上可得,當時,

解法二: (Ⅰ)同解法一;

(Ⅱ)即證: ,即證: ,

因為,即證: ,

因為,即證,

, , 單調(diào)遞增, ,

單調(diào)遞增,

所以,故原不等式得證.

點睛:導數(shù)是研究函數(shù)的單調(diào)性、極值(最值)最有效的工具,而函數(shù)是高中數(shù)學中重要的知識點,所以在歷屆高考中,對導數(shù)的應用的考查都非常突出 ,本專題在高考中的命題方向及命題角度 從高考來看,對導數(shù)的應用的考查主要從以下幾個角度進行: (1)考查導數(shù)的幾何意義,往往與解析幾何、微積分相聯(lián)系. (2)利用導數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,判斷單調(diào)性;已知單調(diào)性,求參數(shù). (3)利用導數(shù)求函數(shù)的最值(極值),解決生活中的優(yōu)化問題. (4)考查數(shù)形結(jié)合思想的應用.

練習冊系列答案
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,點上,且.

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(II)從所調(diào)查的50名學生中任選2名,記表示這2名學生選考物理、化學、生物的科目數(shù)量之差的絕對值,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望;

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