【題目】某校某次N名學(xué)生的學(xué)科能力測評成績(滿分120分)的頻率分布直方圖如下,已知分?jǐn)?shù)在100﹣110的學(xué)生數(shù)有21人
(1)求總?cè)藬?shù)N和分?jǐn)?shù)在110﹣115分的人數(shù)n.;
(2)現(xiàn)準(zhǔn)備從分?jǐn)?shù)在110﹣115的n名學(xué)生(女生占 )中選3位分配給A老師進(jìn)行指導(dǎo),設(shè)隨機(jī)變量ξ表示選出的3位學(xué)生中女生的人數(shù),求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ;
(3)為了分析某個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對其下一階段的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)建議,對他前7次考試的數(shù)學(xué)成績x、物理成績y進(jìn)行分析,該生7次考試成績?nèi)绫?

數(shù)學(xué)(x)

88

83

117

92

108

100

112

物理(y)

94

91

108

96

104

101

106

已知該生的物理成績y與數(shù)學(xué)成績x是線性相關(guān)的,求出y關(guān)于x的線性回歸方程 = x+ .若該生的數(shù)學(xué)成績達(dá)到130分,請你估計他的物理成績大約是多少?
附:對于一組數(shù)據(jù)(x1 , y1),(x2 , y2),…,(xn , yn),其回歸方程 = x+ 的斜率和截距的最小二乘估計分別為 =

【答案】
(1)解:分?jǐn)?shù)在100﹣110內(nèi)的學(xué)生的頻率為P1=(0.04+0.03)×5=0.35,

所以該班總?cè)藬?shù)為N= =60,

分?jǐn)?shù)在110﹣115內(nèi)的學(xué)生的頻率為

P2=1﹣(0.01+0.04+0.05+0.04+0.03+0.01)×5=0.1,

分?jǐn)?shù)在110﹣115內(nèi)的人數(shù)為n=60×0.1=6


(2)解:由題意分?jǐn)?shù)在110﹣115內(nèi)有6名學(xué)生,其中女生有2名,

從6名學(xué)生中選出3人,女生人數(shù)ξ的可能取值為0,1,2;

則P(ξ=0)= = ,P(ξ=1)= = ,P(ξ=2)= =

所以ξ的分布列為:

ξ

0

1

2

P

ξ的數(shù)學(xué)期望為Eξ=0× +1× +2× =1


(3)解:計算 = ×(88+83+117+92+108+100+112)=100,

= ×(94+91+108+96+104+101+106)=100;

由于x與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系,

根據(jù)回歸系數(shù)公式得到 = = =0.5,

=100﹣0.5×100=50,

∴線性回歸方程為 =0.5x+50,

∴當(dāng)x=130時, =0.5×130+50=115


【解析】(1)根據(jù)題意,計算分?jǐn)?shù)在100﹣110內(nèi)的頻率,求出該班總?cè)藬?shù),再計算分?jǐn)?shù)在110﹣115內(nèi)的頻率,計算對應(yīng)的人數(shù);(2)求出分?jǐn)?shù)6名學(xué)生中女生有2名,得出6名學(xué)生中選出3人,女生人數(shù)ξ的可能取值,再計算對應(yīng)的概率值,寫出ξ的分布列,計算數(shù)學(xué)期望值;(3)計算 、 ,求出回歸系數(shù) 、寫出對應(yīng)線性回歸方程,根據(jù)方程計算x=130時 的值即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知集合是滿足下列條件的函數(shù)的全體:在定義域內(nèi)存在實數(shù),使得成立.

)判斷冪函數(shù)是否屬于集合?并說明理由;

)設(shè) ,

i)當(dāng)時,若,求的取值范圍;

ii)若對任意的,都有,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】元旦期間,某轎車銷售商為了促銷,給出了兩種優(yōu)惠方案,顧客只能選擇其中的一種,方案一:每滿萬元,可減千元;方案二:金額超過萬元(含萬元),可搖號三次,其規(guī)則是依次裝有個幸運號、個吉祥號的一個搖號機(jī),裝有個幸運號、個吉祥號的二號搖號機(jī),裝有個幸運號、個吉祥號的三號搖號機(jī)各搖號一次,其優(yōu)惠情況為:若搖出個幸運號則打折,若搖出個幸運號則打折;若搖出個幸運號則打折;若沒有搖出幸運號則不打折.

(1)若某型號的車正好萬元,兩個顧客都選中第二中方案,求至少有一名顧客比選擇方案一更優(yōu)惠的概率;

(2)若你評優(yōu)看中一款價格為萬的便型轎車,請用所學(xué)知識幫助你朋友分析一下應(yīng)選擇哪種付款方案.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對一個樣本容量為100的數(shù)據(jù)分組,各組的頻數(shù)如表:

區(qū)間

[17,19)

[19,21)

[21,23)

[23,25)

[25,27)

[27,29)

[29,31)

[31,33]

頻數(shù)

1

1

3

3

18

16

28

30

估計小于29的數(shù)據(jù)大約占總體的( )

A. 16% B. 40% C. 42% D. 58%

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線 : 過點的直線交拋物線兩點,設(shè)

(1)若點 關(guān)于軸的對稱點為,求證:直線經(jīng)過拋物線 的焦點

(2)若求當(dāng)最大時,直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線C的參數(shù)方程是 (θ為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,A、B的極坐標(biāo)分別為A﹣(2,0)、B(﹣1,
(1)求直線AB的直角坐標(biāo)方程;
(2)在曲線C上求一點M,使點M到AB的距離最大,并求出些最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了分析本校高中生的性別與是否喜歡數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,在高中生中隨機(jī)地抽取了90名學(xué)生調(diào)查,得到了如下列聯(lián)表:

喜歡數(shù)學(xué)

不喜歡數(shù)學(xué)

總計

30

45

25

45

總計

90

(1)求①②③④處分別對應(yīng)的值;

(2)能有多大把握認(rèn)為“高中生的性別與喜歡數(shù)學(xué)”有關(guān)?

附:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)同時滿足:對于定義域上的任意,恒有;對于定義域上的任意.當(dāng),恒有.則稱函數(shù)理想函數(shù),則下列三個函數(shù)中:

1

2,

3

稱為理想函數(shù)的有 (填序號)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC的三個內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a,b,c,且△ABC的面積S=
(1)求角B的大;
(2)若a=2,且 , 求邊c的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案