【題目】已知函數(shù).
(1)當時, 求曲線的極值;
(2)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(3)若對任意及時, 恒有成立, 求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)極小值為.(2)詳見解析(3)
【解析】
試題分析:(1)先求函數(shù)導數(shù),再求導函數(shù)在定義區(qū)間上零點。列表分析導函數(shù)符號變化規(guī)律得函數(shù)極值(2)由導函數(shù)為零點得,根據(jù)零點是否在定義區(qū)間上,以及兩個零點大小關系,分類討論導函數(shù)符號變化規(guī)律,確定對應單調區(qū)間:共分四種情況,,,(3)多變量不等式恒成立問題,一般方法仍為變量分離法,先分離x得,即;再分離m得的最小值
試題解析:(1)函數(shù)的定義域為,當時,, 解得(舍去),, 在上遞減, 在上遞增, 所以的極小值為.
(2),令可得.
①當時, 由可得在上單調遞減, 由可得在上單調遞增.
②當時, 由可得在上單調遞減, 由可得得在和上單調遞增.
③當時, 由可得在上單調遞增.
④當時, 由可得在上單調遞減, 由可得得在和上單調遞增.
(3)由題意可知, 對時, 恒有成立, 等價于,
由(2)知, 當時, 在上單調遞增,, 所以原題等價于時, 恒有成立, 即.在時, 由,故當時,
恒成立,.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設橢圓方程+=1(a>b>0),橢圓上一點到兩焦點的距離和為4,過焦點且垂直于x軸的直線交橢圓于A,B兩點,AB=2.
(1)求橢圓方程;
(2)若M,N是橢圓C上的點,且直線OM與ON的斜率之積為﹣,是否存在動點P(x0,y0),若=+2,有x02+2y02為定值
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【題目】為了對某課題進行研究,用分層抽樣方法從三所高校的相關人員中,抽取若干人組成研究小組,有關數(shù)據(jù)見下表(單位:人)
高校 | 相關人數(shù) | 抽取人數(shù) |
A | 18 | |
B | 36 | 2 |
C | 54 |
(Ⅰ)求,;
(Ⅱ)若從高校抽取的人中選2人作專題發(fā)言,求這二人都來自高校的概率.
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【題目】設命題P;實數(shù)x滿足x2-4ax+3a2<0,其中a>0;命題q:實數(shù)x滿足x2-5x+6≤0
(1)若a=1,且為真命題,求實數(shù)x的取值范圍。
(2)若p是q成立的必要不充分條件,求實數(shù)a 的取值范圍
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【題目】已知y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且x<0時,f(x)=1+2x.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)畫出函數(shù)f(x)的圖像;
(3)寫出函數(shù)f(x)的單調區(qū)間及值域.
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【題目】
如圖,某城市有一塊半徑為40的半圓形(以為圓心,為直徑)綠化區(qū)域,現(xiàn)計劃對其進行改建,在的延長線上取點,使,在半圓上選定一點,改建后的綠化區(qū)域由扇形區(qū)域和三角形區(qū)域組成,其面積為,設
(1)寫出關于的函數(shù)關系式,并指出的取值范圍;
(2)試問多大時,改建后的綠化區(qū)域面積最大.
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【題目】定義:數(shù)列對一切正整數(shù)均滿足,稱數(shù)列為“凸數(shù)列”,以下關于“凸數(shù)列”的說法:
①等差數(shù)列一定是凸數(shù)列;
②首項,公比且的等比數(shù)列一定是凸數(shù)列;
③若數(shù)列為凸數(shù)列,則數(shù)列是單調遞增數(shù)列;
④若數(shù)列為凸數(shù)列,則下標成等差數(shù)列的項構成的子數(shù)列也為凸數(shù)列.
其中正確說法的序號是_____________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為弘揚民族古典文化,學校舉行古詩詞知識競賽,某輪比賽由節(jié)目主持人隨機從題庫中抽取題目讓選手搶答,回答正確給改選手記正10分,否則記負10分.根據(jù)以往統(tǒng)計,某參賽選手能答對每一個問題的概率為;現(xiàn)記“該選手在回答完個問題后的總得分為”.
(1)求且的概率;
(2)記,求的分布列,并計算數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關于空間直角坐標系中的一點,有下列說法:
①點到坐標原點的距離為;
②的中點坐標為;
③點關于軸對稱的點的坐標為;
④點關于坐標原點對稱的點的坐標為;
⑤點關于坐標平面對稱的點的坐標為.
其中正確的個數(shù)是
A. B. C. D.
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