A. | $-\frac{8}{3}$ | B. | $-\frac{4}{3}$ | C. | $-\frac{3}{4}$ | D. | $-\frac{3}{2}$ |
分析 由$\overrightarrow{a}∥\overrightarrow$,可得存在實數(shù)m使得2$\overrightarrow{{e}_{1}}$+3$\overrightarrow{{e}_{2}}$=m(k$\overrightarrow{{e}_{1}}$-4$\overrightarrow{{e}_{2}}$),利用向量共面定理即可得出.
解答 解:∵$\overrightarrow{a}∥\overrightarrow$,∴存在實數(shù)m使得2$\overrightarrow{{e}_{1}}$+3$\overrightarrow{{e}_{2}}$=m(k$\overrightarrow{{e}_{1}}$-4$\overrightarrow{{e}_{2}}$),
又$\overrightarrow{{e}_{1}}$、$\overrightarrow{{e}_{2}}$為同一平面內(nèi)兩個不共線向量,∴$\left\{\begin{array}{l}{2=mk}\\{3=-4m}\end{array}\right.$,解得m=-$\frac{3}{4}$,k=-$\frac{8}{3}$.
故選:A.
點評 本題考查了向量共線定理、向量共面定理,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}^{2}}{4}$+$\frac{{y}^{2}}{2}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{8}$+$\frac{{y}^{2}}{4}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{16}$+$\frac{{y}^{2}}{4}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{32}$+$\frac{{y}^{2}}{16}$=1 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3\sqrt{2}}{2}$ | B. | $\frac{9}{2}$ | C. | $\sqrt{5}$ | D. | 5 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 9 | C. | 27 | D. | 81 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 150°或30° | B. | 120°或60° | C. | 30° | D. | 60° |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ac(a-c)>0 | B. | c(b-a)<0 | C. | cb2<ab2 | D. | ab>ac |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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