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【題目】英州育才中學某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數多少之間的關系,他們分別到氣象局與市醫(yī)院抄錄了月份每月號的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數,得到如下資料(表):

日期

晝夜溫差

就診人數()

該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數據中選取組,用剩下的組數據求線性回歸方程,再用被選取的組數據進行檢驗.

(1)求選取的組數據恰好是相鄰兩個月的概率;

(2)求選取的是月與月的兩組數據,請根據月份的數據,求出關于的線性回歸方程;

其中回歸系數公式,,.

【答案】(1);(2).

【解析】

試題分析:(1)組數據中選取組數據共有種情況,每種情況都是等可能出現(xiàn)的,其中抽到相鄰兩個月的數據的情況有種,根據古典概型概率的求法求解;(2)求出月份的數據的平均數,根據給出的公式求出相關系數,即可得到回歸直線方程.

試題解析:(1)設抽到相鄰兩個月的數據為亊件,因為從組數據中選取組數據共有種情況,每種情況都是等可能出現(xiàn)的,其中抽到相鄰兩個月的數據的情況有種,所以.

(2)由數據求得, 由公式求得,再由,得關于的線性回歸方程為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為研究冬季晝夜溫差大小對某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽率的影響,某農科所記錄了5組晝夜溫差與100顆種子發(fā)芽數,得到如下資料:

組號

1

2

3

4

5

溫差

10

11

13

12

8

發(fā)芽數(顆)

23

25

30

26

16

該所確定的研究方案是:先從這五組數據中選取2組,用剩下的3組數據求出線性回歸方程,再對被選取的2組數據進行檢驗.

1)若選取的是第1組與第5組的兩組數據,請根據第2組至第4組的數據,求出關于的線性回歸方程

2)若由線性回歸方程得到的估計數據與所選出的檢驗數據的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(1)中所得的線性回歸方程是否可靠?

(參考公式:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在一次籃球定點投籃訓練中,規(guī)定每人最多投3次,在處每投進一球得3分;在處每投進一球得2分.如果前兩次得分之和超過3分就停止投籃;否則投第三次.某同學在處的投中率,在處的投中率為,該同學選擇先在處投第一球,以后都在處投,且每次投籃都互不影響,用表示該同學投籃訓練結束后所得的總分,其分布列為:


0

2

3

4

5


0.03





1)求的值;

2)求隨機變量的數學期望;

3)試比較該同學選擇上述方式投籃得分超過3分與選擇都在處投籃得分超過3分的概率的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12)

某班甲、乙兩名同學參加l00米達標訓練,在相同條件下兩人l0次訓練的成績(單位:秒)如下:


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


11.6

12.2

13.2

13.9

14.0

11.5

13.1

14.5

11.7

14.3


12.3

13.3

14.3

11.7

12.0

12.8

13.2

13.8

14.1

12.5

(I)請作出樣本數據的莖葉圖;如果從甲、乙兩名同學中選一名參加學校的100米比賽,從成績的穩(wěn)定性方面考慮,選派誰參加比賽更好,并說明理由(不用計算,可通過統(tǒng)計圖直接回答結論)

(Ⅱ)從甲、乙兩人的10次訓練成績中各隨機抽取一次,求抽取的成績中至少有一個比128秒差的概率.

(Ⅲ)經過對甲、乙兩位同學的多次成績的統(tǒng)計,甲、乙的成績都均勻分布在[115,145]

之間,現(xiàn)甲、乙比賽一次,求甲、乙成績之差的絕對值小于08秒的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在矩形中,,點的中點,將沿折起到的位置,使二面角是直二面角.

1證明: ;

2求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數為實數且.

(1)設函數.時,在其定義域內為單調增函數,求的取值范圍;

(2)設函數.時,在區(qū)間(其中為自然對數的底數)上是否存在實數,使得成立,若存在,求實數的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知

1若存在使得≥0成立,求的范圍;

2求證:當>1時,在1的條件下,成立

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,以原點O為圓心,橢圓的短半軸長為半徑的圓與直線相切.

(1)求橢圓C的標準方程;

(2)若直線與橢圓相交于、兩點,且,求證:的面積為定值并求出定值

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】單調遞增數列中, ,且成等差數列, 成等比數列,.

(1)求證:數列為等差數列;

求數列通項公式;

(2)設數列的前項和為,證明:.

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