【題目】已知函數(shù)f(x)=ex-x2+a,x∈R的圖象在x=0處的切線方程為y=bx.(e≈2.718 28)
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈R時,求證:f(x)≥-x2+x;
(3)若f(x)>kx對任意的x∈(0,+∞)恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.
【答案】(1) 解析式為f(x)=ex-x2-1;(2)見解析;(3)實數(shù)k的取值范圍為(-∞,e-2).
【解析】試題分析:(1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義得,再結(jié)合
,解方程組得
(2)作差函數(shù),根據(jù)導(dǎo)數(shù)求其單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性確定其最小值,即證得不等式,(3)先分離變量,轉(zhuǎn)化為求對應(yīng)函數(shù)g(x)=
的最小值,再根據(jù)導(dǎo)數(shù)求g(x)單調(diào)性,由單調(diào)性確定其最小值取法,即得實數(shù)k的取值范圍.
試題解析:(1)解 ∵f(x)=ex-x2+a,
∴f'(x)=ex-2x.
由已知,得
解得
∴函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=ex-x2-1.
(2)證明 令φ(x)=f(x)+x2-x=ex-x-1,則φ'(x)=ex-1.
由φ'(x)=0,得x=0.
當(dāng)x∈(-∞,0)時,φ'(x)<0,φ(x)單調(diào)遞減;
當(dāng)x∈(0,+∞)時,φ'(x)>0,φ(x)單調(diào)遞增.
故φ(x)min=φ(0)=0,從而f(x)≥-x2+x.
(3)解 f(x)>kx對任意的x∈(0,+∞)恒成立>k對任意的x∈(0,+∞)恒成立.
令g(x)=,x>0,
則g'(x)=
=
=.
由(2)可知當(dāng)x∈(0,+∞)時,ex-x-1>0恒成立,
由g'(x)>0,得x>1;由g'(x)<0,得0<x<1.
故g(x)的遞增區(qū)間為(1,+∞),遞減區(qū)間為(0,1),即g(x)min=g(1)=e-2.
故k<g(x)min=g(1)=e-2,即實數(shù)k的取值范圍為(-∞,e-2).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某校矩形的航天知識競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數(shù)之比為1:3,且成績分布在范圍內(nèi),規(guī)定分?jǐn)?shù)在80以上(含80)的同學(xué)獲獎,按文理科用分層抽樣的放發(fā)抽取200人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)填寫下面的列聯(lián)表,能否有超過95%的把握認為“獲獎與學(xué)生的文理科有關(guān)”;
(Ⅱ)將上述調(diào)查所得的頻率視為概率,現(xiàn)從參賽學(xué)生中,任意抽取3名學(xué)生,記“獲獎”學(xué)生人數(shù)為,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附表及公式:,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在
上是減函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若函數(shù)在
上存在兩個極值點
,且
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年12月,針對國內(nèi)天然氣供應(yīng)緊張的問題,某市政府及時安排部署,加氣站采取了緊急限氣措施,全市居民打響了節(jié)約能源的攻堅戰(zhàn).某研究人員為了了解天然氣的需求狀況,對該地區(qū)某些年份天然氣需求量進行了統(tǒng)計,并繪制了相應(yīng)的折線圖.
(Ⅰ)由折線圖可以看出,可用線性回歸模型擬合年度天然氣需求量 (單位:千萬立方米)與年份
(單位:年)之間的關(guān)系.并且已知
關(guān)于
的線性回歸方程是
,試確定
的值,并預(yù)測2018年該地區(qū)的天然氣需求量;
(Ⅱ)政府部門為節(jié)約能源出臺了《購置新能源汽車補貼方案》,該方案對新能源汽車的續(xù)航里程做出了嚴(yán)格規(guī)定,根據(jù)續(xù)航里程的不同,將補貼金額劃分為三類,A類:每車補貼1萬元,B類:每車補貼2.5萬元,C類:每車補貼3.4萬元.某出租車公司對該公司60輛新能源汽車的補貼情況進行了統(tǒng)計,結(jié)果如下表:
為了制定更合理的補貼方案,政府部門決定利用分層抽樣的方式了解出租車公司新能源汽車的補貼情況,在該出租車公司的60輛車中抽取6輛車作為樣本,再從6輛車中抽取2輛車進一步跟蹤調(diào)查,求恰好有1輛車享受3.4萬元補貼的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓:
,其左右焦點為
、
,過點
的直線交橢圓
于
,
兩點,線段
的中點為
,
的中垂線與
軸和
軸分別交于
、
兩點,且
、
、
構(gòu)成等差數(shù)列.
(1)求橢圓的方程;
(2)記的面積為
,
(
為原點)的面積為
,試問:是否存在直線
,使得
?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓:
與拋物線
:
相交于
,
兩點,分別以點
,
為切點作圓
的切線.若切線恰好都經(jīng)過拋物線
的焦點
,則
( )
A. B.
C.
D.
【答案】A
【解析】由題得設(shè)A,
,聯(lián)立圓E和拋物線得:
,代入點A得
,又AF為圓的切線,故
,由拋物線得定義可知:AF=
,故
化簡得:
,將點A代入圓得:
,而
=
,故
故選A
點睛:此題幾何關(guān)系較為復(fù)雜,我們根據(jù)問題可知借此題關(guān)鍵為找到p和r的關(guān)系,我們可根據(jù)圓和拋物線相交結(jié)合拋物線的焦點弦長結(jié)論綜合計算可得其關(guān)系,從而求解
【題型】單選題
【結(jié)束】
12
【題目】已知函數(shù)在點
處的切線為
,若直線
在
軸上的截距恒小于
,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖3,是一個直角梯形,
,
為
邊上一點,
、
相交于
,
,
,
.將△
沿
折起,使平面
⊥平面
,連接
、
,得到如圖4所示的四棱錐
.
(Ⅰ)求證:⊥平面
;
(Ⅱ)求直線與面
所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大發(fā)明”:高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購。為拓展市場,某調(diào)研組對甲、乙兩個品牌的共享單車在5個城市的用戶人數(shù)進行統(tǒng)計,得到如下數(shù)據(jù):
城市 品牌 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
甲品牌(百萬) | 4 | 3 | 8 | 6 | 12 |
乙品牌(百萬) | 5 | 7 | 9 | 4 | 3 |
(Ⅰ)如果共享單車用戶人數(shù)超過5百萬的城市稱為“優(yōu)質(zhì)潛力城市”,否則“非優(yōu)”,請據(jù)此判斷是否有85%的把握認為“優(yōu)質(zhì)潛力城市”與共享單車品牌有關(guān)?
(Ⅱ)如果不考慮其它因素,為拓展市場,甲品牌要從這5個城市中選出3個城市進行大規(guī)模宣傳.
①在城市Ⅰ被選中的條件下,求城市Ⅱ也被選中的概率;
②以表示選中的城市中用戶人數(shù)超過5百萬的個數(shù),求隨機變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
下面臨界值表供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式: K2=,n=a+b+c+d
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