數(shù)列滿足其中
(1)求
(2)是否存在一個(gè)實(shí)數(shù),使成等差數(shù)列?若存在,求出的值,若不存在,說(shuō)明理由。
(1) (2)存在,使成等差數(shù)列.
【解析】
試題分析:(1)同理,。
(2)假設(shè)使為等差數(shù)列,則成等差數(shù)列,
由(1)可得,
當(dāng)時(shí),,
故,使為等差數(shù)列。
考點(diǎn):本小題主要考查由數(shù)列的遞推關(guān)系式求解數(shù)列中的項(xiàng),和由等差數(shù)列的性質(zhì)求參數(shù),考查了學(xué)生的運(yùn)算求解能力.
點(diǎn)評(píng):探究性問題,通常是先假設(shè)存在,如果推出矛盾,說(shuō)明假設(shè)錯(cuò)誤,否則說(shuō)明是存在的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列滿足其中n=1,2,3,….
(1)求的值;
(2)求證:;
(3)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆河北省邯鄲一中高三高考?jí)狠S模擬考試文數(shù) 題型:解答題
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列滿足其中n=1,2,3,….(1)求的值;(2)求證:;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考?jí)狠S模擬考試文數(shù) 題型:解答題
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列滿足其中n=1,2,3,….(1)求的值;(2)求證:;
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