1．已知一個(gè)算法的程序框圖如圖所示，若輸入x=2，則輸出的結(jié)果是（　　）
A．13B．3C．13或3D．5或3

分析 執(zhí)行程序框圖，根據(jù)賦值語(yǔ)句的功能即可求出y的值．

解答 解：執(zhí)行程序框圖，有
x=2，滿足條件x＞0，y=22-1=3，
輸出y的值為3．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了程序框圖和算法，考查了分支語(yǔ)句，屬于基本知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，高二月考考試后，將高二（3）班男生、女生各四名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)（單位：分）用莖葉圖表示．女生某個(gè)數(shù)據(jù)的個(gè)位數(shù)模糊，記為x，已知男生、女生的平均成績(jī)相同．
（Ⅰ）求x的值，并判斷男生與女生哪組學(xué)生成績(jī)更穩(wěn)定；
（Ⅱ）在男生、女生中各抽取1名同學(xué)，求這2名同學(xué)的得分之和低于200分的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．求滿足下列條件的實(shí)數(shù)x的取值范圍：
（1）3x＜9；
（2）2x＞$\frac{1}{8}$；
（3）（$\frac{1}{3}$）x＞$\root{3}{9}$；
（4）3x＞7x．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．若對(duì)一切|p|≤2，不等式（log2x）2+plog2x+1＞2log2x+p恒成立，求實(shí)數(shù)x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．函數(shù)f（x）=ln（$\frac{x}{2}$）-$\frac{1}{x}$的零點(diǎn)一定位于區(qū)間（　�。�
A．（1，2）B．（2，3）C．（3，4）D．（4，5）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在極坐標(biāo)系中，已知三點(diǎn)M（2，-$\frac{π}{3}$）、N（2，0）、P（2$\sqrt{3}$，$\frac{π}{6}$）．
（1）將M、N、P三點(diǎn)的極坐標(biāo)化為直角坐標(biāo)；
（2）判斷M、N、P三點(diǎn)是否在一條直線上．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．從甲地到乙地一天有汽車5班，火車6列，輪船2輪，某人從甲地到乙地，共有不同的走法數(shù)為（　�。�
A．60種B．40種C．22種D．13種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．設(shè)向量$\overrightarrow{a}$=（1，-1），$\overrightarrow$=（-1，2），$\overrightarrow{c}$=（1，1），用$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow$表示$\overrightarrow{c}$，則$\overrightarrow{c}$=（　�。�
A．2$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$B．-$\overrightarrow{a}$+2$\overrightarrow$C．$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$D．3$\overrightarrow{a}$+2$\overrightarrow$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在△ABC中，角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c，已知向量$\overrightarrow{m}$=（cosA，cosB），$\overrightarrow{n}$=（2c+b，a），且$\overrightarrow{m}$⊥$\overrightarrow{n}$．
（Ⅰ） 求角A的大小；    
（Ⅱ） 若a=4$\sqrt{3}$，求△ABC面積的最大值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案