(本題10分)
在對人們的休閑方式的一次調(diào)查中,共調(diào)查了124人,其中女性70人,男性54人. 女性中有43人主要的休閑方式是看電視,另外27人主要的休閑方式是運動;男性中有21人主要的休閑方式是看電視,另外33人主要的休閑方式是運動.
(Ⅰ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個的列聯(lián)表;
(Ⅱ)判斷性別與休閑方式是否有關系.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分10分)某班主任對班級22名學生進行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下表:在喜歡玩電腦游戲的12中,有10人認為作業(yè)多,2人認為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有3人認為作業(yè)多,7人認為作業(yè)不多.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個列聯(lián)表;
(2)試問喜歡電腦游戲與認為作業(yè)多少是否有關系?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關系,他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:
日 期 | 1月10日 | 2月10日 | 3月10日 | 4月10日 | 5月10日 | 6月10日 |
晝夜溫差 | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 | 6 |
就診人數(shù)個 | 22 | 25 | 29 | 26 | 16 | 12 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
有10名同學高一(x)和高二(y)的數(shù)學成績?nèi)缦拢?br />
高一成績x | 74 | 71 | 72 | 68 | 76 | 73 | 67 | 70 | 65 | 74 |
高二成績y | 76 | 75 | 71 | 70 | 76 | 79 | 65 | 77 | 62 | 72 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
本小題滿分12分)
為調(diào)查某市學生百米運動成績,從該市學生中按照男女生比例隨機抽取50名學生進行百米測試,學生成績?nèi)慷冀橛?3秒到18秒之間,將測試結果按如下方式分成五組,第一組,第二組……第五組,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)(精確到0.1);
(II)設表示樣本中兩個學生的百米測
試成績,已知
求事件“”的概率.
(Ⅲ) 根據(jù)有關規(guī)定,成績小于16秒為達標.
如果男女生使用相同的達標標準,則男女生達標情況如下表
性別 是否達標 | 男 | 女 | 合計 |
達標 | ______ | _____ | |
不達標 | _____ | _____ | |
合計 | ______ | ______ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
下表提供了某廠節(jié)能降耗技術改造后生產(chǎn)甲產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應的生產(chǎn)能耗 (噸標準煤)的幾組對照數(shù)據(jù)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
下表是關于某設備的使用年限(年)和所需要的維修費用(萬元)的幾組統(tǒng)計數(shù)據(jù):
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)班主任為了對本班學生的考試成績進行分析,決定從全班位女同學, 位男同學中隨機抽取一個容量為的樣本進行分析。
(Ⅰ)如果按性別比例分層抽樣,可以得到多少個不同的樣本(只要求寫出算式即可,不必計算出結果);
(Ⅱ)隨機抽取位同學,數(shù)學成績由低到高依次為:;
物理成績由低到高依次為:,若規(guī)定分(含分)以上為優(yōu)秀,記為這位同學中數(shù)學和物理分數(shù)均為優(yōu)秀的人數(shù),求的分布列和數(shù)學期望;
(Ⅲ)若這位同學的數(shù)學、物理分數(shù)事實上對應下表:
學生編號 | ||||||||
數(shù)學分數(shù) | ||||||||
物理分數(shù) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)
某地區(qū)在高一年級學完《數(shù)學必修1》后進行評估測試.現(xiàn)從所有參加測試的全體學生中隨機抽取500名學生的試卷進行統(tǒng)計分析,就學生的成績制成頻率分布直方圖(如圖).
(1)在這500名學生中,成績不低于80分的有多少人?
(2)設成績不低于60分為合格,求這次評估測試的合格率;
(3)估計這次評估測試的平均分.
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