【題目】暑假期間,某旅行社為吸引中學(xué)生去某基地參加夏令營(yíng),推出如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):若夏令營(yíng)人數(shù)不超過30,則每位同學(xué)需交費(fèi)用600元;若夏令營(yíng)人數(shù)超過30,則營(yíng)員每多1人,每人交費(fèi)額減少10元(即:營(yíng)員31人時(shí),每人交費(fèi)590元,營(yíng)員32人時(shí),每人交費(fèi)580元,以此類推),直到達(dá)到滿額70人為止.
(1)寫出夏令營(yíng)每位同學(xué)需交費(fèi)用(單位:元)與夏令營(yíng)人數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)夏令營(yíng)人數(shù)為多少時(shí),旅行社可以獲得最大收入?最大收入是多少?
【答案】(1)(2)當(dāng)人數(shù)為45人時(shí),最大收入為20250元
【解析】
(1)根據(jù)題意直接寫出即可
(2)旅行社收入是一個(gè)分段函數(shù),分別求出每段的最大值,然后作比較即可
(1)由題意可知每人需交費(fèi)關(guān)于人數(shù)的函數(shù):
(2)旅行社收入為,則,
即,
當(dāng)時(shí),為增函數(shù),
所以,
當(dāng)時(shí),為開口向下的二次函數(shù),
對(duì)稱軸,所以在對(duì)稱軸處取得最大值,.
綜上所述:當(dāng)人數(shù)為45人時(shí),最大收入為20250元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(且,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在處的切線方程;
(2)若函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn),求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知能表示成一個(gè)奇函數(shù)和一個(gè)偶函數(shù)的和.
(1)請(qǐng)分別求出與的解析式;
(2)記,請(qǐng)判斷函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性,并分別說(shuō)明理由.
(3)若存在,使得不等式能成立,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校“統(tǒng)計(jì)”課程的教師隨機(jī)調(diào)查了選該課的一些學(xué)生的情況,具體數(shù)據(jù)如下表,為了判斷主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)是否與性別有關(guān),計(jì)算得到,因?yàn)?/span>,所以判定主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別是有關(guān)系的,那么這種判斷出錯(cuò)的可能性為________.
專業(yè) 性別 | 非統(tǒng)計(jì)專業(yè) | 統(tǒng)計(jì)專業(yè) |
男 | 13 | 10 |
女 | 7 | 20 |
本題可以參考獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:
0.5 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的最小值;
(2)若對(duì)于任意恒成立,求的取值范圍;
(3)若,求函數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的最大值是,求的值;
(2)已知,若存在兩個(gè)不同的正數(shù),當(dāng)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>時(shí),的值域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)若曲線上一點(diǎn)的極坐標(biāo)為,且過點(diǎn),求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn),與的交點(diǎn)為,求的最大值.
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