1．函數(shù)y=log2（x-x2）的定義域?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．（0，1）B．（-1，0）C．（1，+∞）D．（-∞，0）

分析 根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求出函數(shù)的定義域即可．

解答 解：由題意得：
x-x2＞0，
解得：0＜x＜1，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求函數(shù)的定義域問(wèn)題，考查對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，在四棱錐P-ABCD中，PA⊥底面ABCD，AD∥BC，∠DAB=90°，PA=AB=BC=3，AD=1．
（ I）設(shè)點(diǎn)E在線段PC上，若$\frac{PE}{EC}=\frac{1}{2}$，求證：DE∥平面PAB；
（ II）求證：平面PBC⊥平面PAB．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知函數(shù)f（x）=mlnx+（4-2m）x+$\frac{1}{x}$（m∈R）．
（1）當(dāng)m＞2時(shí)，求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）設(shè)t，s∈[1，3]，不等式|f（t）-f（s）|＜（a+ln3）（2-m）-2ln3對(duì)任意的m∈（4，6）恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各數(shù)中最小的數(shù)是（　　）
A．111111（2）B．1000（4）C．210（6）D．85（9）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知等差數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=51-3n，設(shè)Tn=|an+an+1+…+an+14|（n∈N*），則當(dāng)Tn取得最小值時(shí)，n的值是（　�。�
A．10B．12C．15D．17

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．log215-log23+log${\;}_{\frac{1}{2}}}$5=0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)于二次函數(shù)y=-$\frac{1}{4}$x2+x-4，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而增大B．當(dāng)x=2時(shí)，y有最大值-3
C．圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（-2，-7）D．圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某樹苗培育基地為了解其基地內(nèi)榕樹樹苗的長(zhǎng)勢(shì)情況，隨機(jī)抽取了100株樹苗，分別測(cè)出它們的高度（單位：cm），并將所得數(shù)據(jù)分組，畫出頻率分布表如表：
組 距頻 數(shù)頻 率
[100，102）160.16
[102，104）180.18
[104，106）250.25
[106，108）ab
[108，110）60.06
[110，112）30.03
合計(jì)1001
（1）求如表中a、b的值；
（2）估計(jì)該基地榕樹樹苗平均高度；
（3）若將這100株榕樹苗高度分布的頻率視為概率，從培育基地的榕樹苗中隨機(jī)選出4株，其中在[104，106）內(nèi)的有X株，求X的分布列和期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．設(shè)全集∪={a，b，c，d}，集合M={ a，c，d }，N={b，d}，則（∁UM）∩N等于（　�。�
A．B．frjdvw4C．{a，c}D．{b，d}

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同步練習(xí)冊(cè)答案