【題目】如圖,三棱柱中,底面
為等邊三角形,E,F分別為
,
的中點(diǎn),
,
.
(1)證明:平面
;
(2)求直線與平面
所成角的大小.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)通過計(jì)算可得,通過證明
平面
,可得
,再根據(jù)直線與平面垂直的判定定理可得
平面
;
(2)先說明直線,
,
兩兩垂直,再以
,
,
的方向?yàn)?/span>x,y,z軸的正方向,以點(diǎn)E為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,然后利用空間向量可求得結(jié)果.
(1)證明:設(shè),∵
,
則,
,
,
∵點(diǎn)E為棱的中點(diǎn),∴
,
∴,∴
.
∵三棱柱的側(cè)面
為平行四邊形,
∴四邊形為矩形,
∵點(diǎn)F為棱的中點(diǎn),
∴,
,
∴,∴
.
∵三棱柱的底面是正三角形,E為
的中點(diǎn),
∴.
∵,且
平面
,
平面
,且
,
相交,
∴平面
,∵
平面
,∴
,∵
,
∴平面
.
(2)由(1)可知平面
,∴
,∴
平面
,
∴三棱柱是正三棱柱,
設(shè)的中點(diǎn)為M,則直線
,
,
兩兩垂直,
分別以,
,
的方向?yàn)?/span>x,y,z軸的正方向,以點(diǎn)E為原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
設(shè),
,
,
,
則,
,
.
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
,則
,則
,則
,
不妨取,則
,則
,所以
,
設(shè)直線與平面
所成角為
,
則,
因?yàn)?/span>,所以
則直線與平面
所成角的大小為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】商家通常依據(jù)“樂觀系數(shù)準(zhǔn)則”確定商品銷售價(jià)格,及根據(jù)商品的最低銷售限價(jià)a,最高銷售限價(jià)b(b>a)以及常數(shù)x(0<x<1)確定實(shí)際銷售價(jià)格c=a+x(b﹣a),這里,x被稱為樂觀系數(shù).
經(jīng)驗(yàn)表明,最佳樂觀系數(shù)x恰好使得(c﹣a)是(b﹣c)和(b﹣a)的等比中項(xiàng),據(jù)此可得,最佳樂觀系數(shù)x的值等于 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
是
的導(dǎo)函數(shù).
(1)若,當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
內(nèi)有唯一的極大值,求
的取值范圍;
(2)若,
,試研究
的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某疫苗進(jìn)行安全性臨床試驗(yàn).該疫苗安全性的一個(gè)重要指標(biāo)是:注射疫苗后人體血液中的高鐵血紅蛋白(MetHb)的含量(以下簡(jiǎn)稱為“M含量”)不超過1%,則為陰性,認(rèn)為受試者沒有出現(xiàn)高鐵血紅蛋白血癥(簡(jiǎn)稱血癥);若M含量超過1%,則為陽性,認(rèn)為受試者出現(xiàn)血癥.若一批受試者的M含量平均數(shù)不超過0.65%,且出現(xiàn)血癥的被測(cè)試者的比例不超過5%,則認(rèn)為該疫苗在M含量指標(biāo)上是“安全的”;否則為“不安全”.現(xiàn)有男、女志愿者各200名接受了該疫苗注射,按照性別分層,隨機(jī)抽取50名志愿者進(jìn)行M含量的檢測(cè),其中女性志愿者被檢測(cè)出陽性的恰好1人.經(jīng)數(shù)據(jù)整理,制得頻率分布直方圖如下.(注:在頻率分布直方圖中,同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表.)
(1)請(qǐng)說明該疫苗在M含量指標(biāo)上的安全性;
(2)請(qǐng)利用樣本估計(jì)總體的思想,完成這400名志愿者的列聯(lián)表,并判斷是否有超過99%的把握認(rèn)為,注射疫苗后,高鐵血紅蛋白血癥與性別有關(guān)?
男 | 女 | |
陽性 | ||
陰性 |
附:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取
名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)共分五組,得到如下的頻率分布表:
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 | |||
第二組 | |||
第三組 | |||
第四組 | |||
第五組 |
(1)請(qǐng)寫出頻率分布表中、
、
的值,若同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代替,請(qǐng)估計(jì)全體考生的平均成績(jī);
(2)為了能選出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績(jī)高的第、
、
組中用分層抽樣的方法抽取
名考生進(jìn)入第二輪面試,求第
、
、
組中每組各抽取多少名考生進(jìn)入第二輪的面試;
(3)在(2)的前提下,學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生需從、
兩個(gè)問題中任選一題作為面試題目,求第三組和第五組中恰好有
個(gè)學(xué)生選到問題
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c為正實(shí)數(shù),且滿足a+b+c=1.證明:
(1)|a|+|b+c﹣1|
;
(2)(a3+b3+c3)()≥3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)一個(gè)量用兩種方法分別算一次,由結(jié)果相同而構(gòu)造等式,這種方法稱為“算兩次”的思想方法.利用這種方法,結(jié)合二項(xiàng)式定理,可以得到很多有趣的組合恒等式.
(1)根據(jù)恒等式兩邊
的系數(shù)相同直接寫出一個(gè)恒等式,其中
;
(2)設(shè),利用上述恒等式證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,且
,數(shù)列
是公差為0的等差數(shù)列,且滿足
,
是
和
的等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列和
的通項(xiàng)公式;
(2)求;
(3)設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式
,求
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),
,其中
,
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若在
上存在兩個(gè)極值點(diǎn),求
的取值范圍;
(2)若,
,函數(shù)
與函數(shù)
的圖象交于
,
,且
線段的中點(diǎn)為
,證明:
.
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