【題目】利用輸入語(yǔ)句可以給多個(gè)變量賦值,下面能實(shí)現(xiàn)這一功能的語(yǔ)句是( )
A. INPUT“A,B,C”a,b,c
B. INPUT“A,B,C”;a,b,c
C. INPUT a,b,c;“A,B,C”
D. PRINT“A,B,C”;a,b,c
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)資料表明,一天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率是0.75,連續(xù)兩天為優(yōu)良的概率是0.6,已知某天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良,則隨后一天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率是( )
A.0.8
B.0.75
C.0.6
D.0.45
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)x的值為5時(shí),PRINT“x=”;x在屏幕上輸出的結(jié)果為 ( )
A. 5=5 B. 5 C. 5=x D. x=5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在空間,下列命題正確的是( )
A.平行于同一平面的兩條直線平行
B.平行于同一直線的兩個(gè)平面平行
C.垂直于同一平面的兩個(gè)平面平行
D.垂直于同一平面的兩條直線平行
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={x|x<﹣2或x>1,x∈R},B={x|x<0或x>2,x∈R},則(RA)∩B是( )
A.(﹣2,0)
B.(﹣2,0]
C.[﹣2,0)
D.R
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣m|﹣|x﹣2|.
(1)若函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇﹣4,4],求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若不等式f(x)≥|x﹣4|的解集為M,且[2,4]M,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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