函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（   ） .
A．B．C．D．
B
解：因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間上不單調(diào)
所以假設(shè)單調(diào)則
則不單調(diào)時(shí)范圍取其補(bǔ)集選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)在取得極值
（1）求的單調(diào)區(qū)間（用表示）；
（2）設(shè)，，若存在，使得成立，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)，其中為常數(shù)，設(shè)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)．
（1）若在區(qū)間上的最大值為－3，求的值；
（2）當(dāng)時(shí)，試推斷方程是否有實(shí)數(shù)解．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知二次函數(shù)在處取得極值，且在點(diǎn)處的切線(xiàn)與直線(xiàn)平行。 
(1）求的解析式； 
(2）求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間及極值；
(3）求函數(shù)在的最值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)，；
（1）求在處的切線(xiàn)方程；
（2）若有唯一解，求的取值范圍；
（3）是否存在實(shí)數(shù)，使得與在上均為增函數(shù)，若存在求出的范圍，若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分10 分）已知函數(shù)f(x)＝x3－ax2＋3x.
(1) 若x＝3是f(x)的極值點(diǎn)，求f(x)在x∈[1，a]上的最大值和最小值．
(2) 若f(x)在x∈[1，＋∞)上是增函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（15分）已知函數(shù)（不同時(shí)為零的常數(shù)），導(dǎo)函數(shù)為.
（1）當(dāng)時(shí)，若存在使得成立，求的取值范圍；
（2）求證：函數(shù)在內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn)；
（3）若函數(shù)為奇函數(shù)，且在處的切線(xiàn)垂直于直線(xiàn)，關(guān)于的方程在上有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

f'（x）是f（x）的導(dǎo)函數(shù)，f'（x）的圖象如右圖所示，則f（x）的圖象只可能是（   ）
（A）       （B）      （C）     （D）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

是定義在上的偶函數(shù)，當(dāng)時(shí)，且
則不等式的解集為（     ）
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案