9.設函數(shù)f(x)=($\frac{2}{e}$)x,g(x)=($\frac{e}{3}$)x,其中e為自然對數(shù)的底數(shù),則(  )
A.對于任意實數(shù)x恒有f(x)≥g(x)B.存在正實數(shù)x使得f(x)>g(x)
C.對于任意實數(shù)x恒有f(x)≤g(x)D.存在正實數(shù)x使得f(x)<g(x)

分析 由函數(shù)f(x)=($\frac{2}{e}$)x,g(x)=($\frac{e}{3}$)x的值域均為(0,+∞),利用作商法,結合指數(shù)函數(shù)的單調性,可得答案.

解答 解:由已知可得函數(shù)f(x)=($\frac{2}{e}$)x,g(x)=($\frac{e}{3}$)x的值域均為(0,+∞),
則$\frac{g(x)}{f(x)}$=($\frac{{e}^{2}}{6}$)x
當x>0時,$\frac{g(x)}{f(x)}$>1,即f(x)<g(x),
當x<0時,$\frac{g(x)}{f(x)}$<1,即f(x)>g(x),
故A,B,C錯誤,D正確;
故選:D.

點評 本題考查的知識點是指數(shù)函數(shù)的圖象和性質,作商法比較大小,全稱命題和特稱命題,難度中檔.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.已知函數(shù)f(x)=$\frac{3}{2}{x^2}$+2ax+lnx,a∈R
(1)討論函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在$(\frac{1}{3},\frac{2}{3})$內單調遞減,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.對于給定數(shù)列{xn},若存在一個常數(shù)k∈N*,對于任意的n∈N*,使得xn+k=xn成立,則稱數(shù)列{xn}是周期數(shù)列,k是數(shù)列{xn}的一個周期,若k是數(shù)列{xn}的周期,且1,2,…,k-1均不是數(shù)列{xn}的周期,則稱k為數(shù)列{xn}的最小周期.已知數(shù)列{an}的最小周期為4,前n項和為Sn,且4Sn=(an+1)2
(1)求a1的值;
(2)求數(shù)列{an}通項公式an和前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.已知函數(shù)f(x)=$\frac{a+blnx}{x+1}$在點(1,f(1))處的切線方程為x+y=2.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)若對函數(shù)f(x)定義域內的任一個實數(shù)x,都有xf(x)<m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
(Ⅲ) 求證:對一切x∈(0,+∞),都有3-(x+1)•f(x)>$\frac{1}{{e}^{x}}$-$\frac{2}{ex}$成立.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.已知函數(shù)f(x)=2ax2+4(a-3)x+5在區(qū)間(-∞,3)上是減函數(shù),則a的取值范圍是(  )
A.$[0,\frac{3}{4}]$B.$(0,\frac{3}{4}]$C.$[0,\frac{3}{4})$D.$(0,\frac{3}{4})$

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.在2016年高考志愿填報中,三(1)班有60人,其中填報北京航空航天大學的有15人,填報南京航空航天大學的有20人,填報以上兩所大學的人數(shù)為30(每人可填報多個平行志愿),則下列說法中錯誤的是( 。
A.本班沒有填報北航與南航的有30人B.填報北航但沒有填報南航的有10人
C.填報南航但沒有填報北航的有15人D.同時填報北航與南航的學生有10人

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.函數(shù)f(x)=ex+x2+x+1與g(x)的圖象關于直線2x-y-3=0對稱,P,Q分別是函數(shù)f(x),g(x)圖象上的動點,則|PQ|的最小值為2$\sqrt{5}$.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.如圖,在△ABC中,AB=BC=2,∠ABC=30°,AD是邊BC上的高,則$\overrightarrow{AD}$•$\overrightarrow{AC}$的值等于1.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.化簡$\frac{sin15°cos9°-cos66°}{sin15°sin9°+sin66°}$的結果是( 。
A.tan9°B.-tan9°C.tan15°D.-tan15°

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