函數(shù),過(guò)曲線上的點(diǎn)的切線方程為.
(1)若時(shí)有極值,求的表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,求在[-3,1]上的最大值;
(3)若函數(shù)在區(qū)間[-2,1]上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

(1);(2)13;(3).

解析試題分析:(1)題目條件給出了關(guān)于的兩組關(guān)系,第一問(wèn)中又給出了一組關(guān)系,所以在第一問(wèn)很容易就能將表達(dá)式求出;(2)我們求解無(wú)參函數(shù)在定區(qū)間上的最大值,只需求導(dǎo)看上的單調(diào)性,然后找到極小值就是最小值,最大值通過(guò)比較端點(diǎn)值即可判斷出;(3)考查函數(shù)單調(diào)性的問(wèn)題,我們可以將其轉(zhuǎn)化為不等式恒成立問(wèn)題,轉(zhuǎn)化之后的不等式是比較常見(jiàn)的二次不等式恒成立,一般碰到這種問(wèn)題我們采取分離參數(shù)的方法將參數(shù)分到一邊,求出另一邊的最值即可,另一邊的函數(shù)是常見(jiàn)的對(duì)勾函數(shù),在這里區(qū)間給的比較好,可以讓我們用基本不等式解出最大值,然后參數(shù)大于最大值即可.
試題解析:(1)由,過(guò)上點(diǎn)的切線方
程為,即.而過(guò)上點(diǎn)的切
線方程為,故 ,∵處有極值,,
,聯(lián)立解得.∴.
,令,列下表:










 

 

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)設(shè),,證明:在區(qū)間內(nèi)存在唯一的零點(diǎn);
(Ⅱ)設(shè),若對(duì)任意,有,求的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)
(1)若,求最大值;
(2)已知正數(shù),滿足.求證:
(3)已知,正數(shù)滿足.證明:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù),
(1)求證:函數(shù)上單調(diào)遞增;
(2)設(shè),,若直線軸,求兩點(diǎn)間的最短距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn),其中,
(1)求的取值范圍;
(2)若,求的最大值.注:e是自然對(duì)數(shù)的底.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

若函數(shù)滿足:在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù),使(k為常數(shù)),則稱“f(x)關(guān)于k可線性分解”.
(Ⅰ)函數(shù)是否關(guān)于1可線性分解?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅱ)已知函數(shù)關(guān)于可線性分解,求的取值范圍;
(Ⅲ)證明不等式:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中.
(1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)求函數(shù)的極大值和極小值,若函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)上為增函數(shù),且,
(1)求的值;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(3)若在上至少存在一個(gè),使得成立,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),.
(I)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案

  • <td id="2pofs"><kbd id="2pofs"><cite id="2pofs"></cite></kbd></td>