如圖程序的功能是（　�。�
A、求1×2×3×…×10000的值
B、求2×4×6×…×10000的值
C、求3×5×7×…×10000的值
D、求滿足1×3×5×…×n＞10000的最小正整數(shù)值n
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由已知可得該程序的功能是進(jìn)行累乘運(yùn)算，根據(jù)循環(huán)變量的初值為3，步長為2，終值為滿足1×3×5×…×n＞10000的最小正整數(shù)值n，可得該程序的功能；
解答： 解：由已知可得該程序的功能是進(jìn)行累乘運(yùn)算，
根據(jù)循環(huán)變量的初值為3，步長為2，
終值為滿足1×3×5×…×n＞10000的最小正整數(shù)值n，
故該程序的功能是：求滿足1×3×5×…×n＞10000的最小正整數(shù)值n，
故選：D
點(diǎn)評：本題考查的知識點(diǎn)是程序框圖，其中根據(jù)程序框圖分析循環(huán)變量的變化規(guī)律和循環(huán)條件是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在高考報(bào)志愿時(shí)，報(bào)了4所符合自己分?jǐn)?shù)和意向的高校，若每一所學(xué)校錄取的概率為
1
2
，則這位同學(xué)被其中一所學(xué)校錄取的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線l1：ax-y+2a=0，l2：（2a-1）x+ay+a=0互相垂直，則a的值是（　�。�
A、0B、1C、0或1D、0或-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè){an}為遞減等比數(shù)列，a1+a2=11，a1•a2=10，則a4是（　�。�
A、10-2
B、10-1
C、1
D、10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知PA⊥平面ABC，AB=AC，D為BC的中點(diǎn)，則∠PDB（　　）
A、等于90°
B、小于90°
C、大于90°
D、無法確定大小

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

擲一枚骰子三次，所得點(diǎn)數(shù)之和為10的概率為（　�。�
A、
1
6
B、
1
8
C、
1
12
D、
1
36

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正三角形ABC的邊長為2a，那么△ABC的直觀圖△A′B′C′的面積為（　　）
A、
3
4
a2
B、
3
2
a2
C、
6
2
a2
D、
6
4
a2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分配三人完成五項(xiàng)不同工作；每人至少完成一項(xiàng)，則有（　　）種分配方法．
A、60B、90
C、120D、150

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“因?yàn)椤鰽BC中，AB=AC，所以∠B=∠C；因?yàn)镈為BC中點(diǎn)，所以AD⊥BC；所以∠B+∠BAD=90°；所以∠C+∠BAD=90°”所用的推理規(guī)則是（　　）
A、三段論和完全歸納推理
B、三段論和關(guān)系傳遞推理
C、完全歸納推理和關(guān)系傳遞推理
D、完全歸納推理和合情推理

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同步練習(xí)冊答案