分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}{2x-3}&{x<0}\\{5-4x}&{x≥0}\end{array}\right.$的值,代入x=5,即可得到答案.
解答 解:執(zhí)行算法流程圖,可得該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}{2x-3}&{x<0}\\{5-4x}&{x≥0}\end{array}\right.$的值,
x=5,
不滿足條件x<0,有y=5-4×5=-15.
輸出y的值為-15.
故答案為:-15.
點(diǎn)評 要判斷程序的運(yùn)行結(jié)果,我們要先根據(jù)已知判斷程序的功能,構(gòu)造出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型,轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)學(xué)問題,本題屬于基礎(chǔ)題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x+y+3=0 | B. | x-y+5=0 | C. | x+y-3=0 | D. | x+y-5=0 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,0,-3) | B. | (0,0,3) | C. | (0,0,$\sqrt{10}$) | D. | (0,0,-$\sqrt{10}$) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1或2 | B. | -1 | C. | 2 | D. | $\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -7 | B. | -6 | C. | 7 | D. | 6 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [0,2] | B. | (0,2) | C. | (-∞,0)∪(2,+∞) | D. | (-∞,-2] |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 7 | C. | 2 | D. | -1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com