設(shè),要使f(x)在(-∞,∞)內(nèi)連續(xù),則a的值為( )
A.
B.
C.6
D.
【答案】分析:本題中函數(shù)是一個(gè)分段函數(shù),由于函數(shù)在(-∞,∞)內(nèi)連續(xù),故可以由x=0左右兩側(cè)函數(shù)值的極限相等建立方程求參數(shù),由于其中一段在x=0處無定義,故需要先對(duì)其進(jìn)行變形,以方便判斷x=0左側(cè)函數(shù)值的極限.
解答:解:當(dāng)x<0時(shí),f(x)===,
由于函數(shù)f(x)在(-∞,∞)內(nèi)連續(xù),故在x=0左右兩側(cè)函數(shù)值的極限相等,
故有,解得a=,
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考點(diǎn)是函數(shù)的連續(xù)性,考查由函數(shù)的連續(xù)性得到參數(shù)的方程求參數(shù),函數(shù)連續(xù)性的定義是:如果函數(shù)在某點(diǎn)處的左極限與右極限相等且等于該點(diǎn)處的函數(shù)值,則稱此函數(shù)在該點(diǎn)處連續(xù).本題中對(duì)x<0時(shí)時(shí)的解析式進(jìn)行化簡(jiǎn)是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),要根據(jù)函數(shù)的形式進(jìn)行認(rèn)真觀察分析,以找到正確的變形方向.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
3
2
a+x2,x≥0
2-
4-x
x
,x<0
,要使f(x)在(-∞,+∞)內(nèi)連續(xù),則a的值為(  )
A、
1
6
B、
1
3
C、6
D、
1
24

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1-
1-x
x
(x<0)
a+x2(x≥0)
,要使f(x)在(-∞,+∞)內(nèi)連續(xù),則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
1-
1-x
x
(x<0)
a+x2(x≥0)
,要使f (x)在(-∞,+∞)內(nèi)連續(xù),則a的值為(  )
A、0
B、1
C、
1
2
D、不存在

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年湖北省黃岡市名校高考數(shù)學(xué)模擬試卷09(理科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=,要使f(x)在(-∞,+∞)內(nèi)連續(xù),則a=   

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