已知數(shù)集A={a1,a2,a3,a4,a5}(0≤a1<a2<a3<a4<a5)具有性質(zhì)p:對(duì)任意i,j∈Z,其中1≤i≤j≤5,均有(aj-ai)∈A,若a5=60,則a3=
 
考點(diǎn):數(shù)列的函數(shù)特性
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:對(duì)a1分類討論,利用性質(zhì)p:對(duì)任意i,j∈Z,其中1≤i≤j≤5,均有(aj-ai)∈A,及其a5=60,即可得出.
解答: 解:①當(dāng)a1=0時(shí),則a2-a1=a2∈A,a2>0,則a3-a2=a2,∴a3=2a2,同理可得a4=3a2,a5=4a2;由4a2=60,解得a2=15,即A={0,15,30,45,60}.5=∵a5=60,∴a3=30.  
②當(dāng)a1≠0時(shí),同理可得A={12,24,36,48,60},∴a3=36.
點(diǎn)評(píng):本題考查了滿足某種性質(zhì)的數(shù)列、集合的求法,考查了分類討論思想方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=-kx+k與曲線y=x2-2x.當(dāng)直線被曲線截得的線段長為
10
時(shí),直線方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由于霧霾日趨嚴(yán)重,政府號(hào)召市民乘公交出行,但公交車的數(shù)量太多會(huì)造成資源的浪費(fèi),太少又難以滿足乘客需求,為此,某市公交公司在某站臺(tái)的60名候車乘客中進(jìn)行隨機(jī)抽樣,共抽取10人進(jìn)行調(diào)查反饋,所選乘客情況如表所示:
 組別 候車時(shí)間(單位:min) 人數(shù)
 一[0,5) 1
 二[5,10) 5
 三[10,15) 3
 四[15,20) 1
(1)現(xiàn)從這10人中隨機(jī)取3人,求至少有一人來自第二組的概率;
(2)現(xiàn)從這10人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行問卷調(diào)查,設(shè)這3個(gè)人共來自X個(gè)組,求X的分布及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩個(gè)單位向量
i
,
j
的夾角為
π
4
,
s
=x•
i
+(x+1)
j
,若
s
j
=0,則x=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y2=2px(p>0)上一點(diǎn)M(1,m)(m>0)到其焦點(diǎn)的距離為5,雙曲線
x2
a
-y2=1的左頂點(diǎn)為A,若雙曲線的一條漸近線與直線AM平行,則實(shí)數(shù)a的值是(  )
A、
1
9
B、
1
25
C、
1
5
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若sin3θ=m•sinθ-4sin3θ對(duì)于任意θ恒成立,則實(shí)數(shù)m的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,A=90°,B=30°,點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng)且滿足
CP
=λ
CB
,當(dāng)
PA
PC
取到最小值時(shí),λ的值為( 。
A、
1
4
B、
1
5
C、
1
6
D、
1
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知an+1=3an4,a1=1,則an=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
1
3
x3-
1
2
x2+
1
3
x+1在x=1處的切線的傾斜角為α,則
cos2α
sin2α-cos2α
的值是( 。
A、
8
3
B、
8
5
C、-
8
7
D、-
8
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案