己知等比數(shù)列所有項均為正數(shù),首,且成等差數(shù)列.

(I)求數(shù)列的通項公式;

(II)數(shù)列的前n項和為,若,求實數(shù)的值.

 

(Ⅰ);(Ⅱ)

【解析】(Ⅰ)設(shè)出等比數(shù)列的公比為,則由等比數(shù)列的通項公式可用q的式子將分別表示出來,再由成等差數(shù)列,由等差數(shù)列的性質(zhì)可得從而可得到關(guān)于q的方程,解此方程可得q的值,再注意到等比數(shù)列所有項均為正數(shù),所以q>0,從而可寫出數(shù)列的通項公式;(Ⅱ)先記,則知當時不符合題意,當時,數(shù)列為等比數(shù)列,利用等比數(shù)列的前n項和公式用表示出其前n項和,結(jié)合已知條件即可得的值.

試題分析:(Ⅰ)設(shè)等比數(shù)列的公比為,由條件得成等差數(shù)列,所以,

解得; 由數(shù)列的所有項均為正數(shù),則=2

數(shù)列的通項公式為

(Ⅱ)記,則

不符合條件;

, 則,數(shù)列為等比數(shù)列,首項為,公比為2,

此時,所以

考點:1.等差數(shù)列的性質(zhì);2.等比數(shù)列的性質(zhì);3.數(shù)列的求和.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山西省高二下學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

某醫(yī)療研究所為了檢驗新開發(fā)的流感疫苗對甲型H1N1流感的預(yù)防作用,把1000名注射了疫苗的人與另外1000名未注射疫苗的人的半年的感冒記錄作比較,提出假設(shè)H0:“這種疫苗不能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”,并計算出,則下列說法正確的( )

A.這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的有效率為1%

B.若某人未使用該疫苗,則他在半年中有99%的可能性得甲型H1N1

C.有1%的把握認為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”

D.有99%的把握認為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山西省高二3月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

在獨立性檢驗中,統(tǒng)計量有兩個臨界值:3.841和6.635;當>3.841時,有95%的把握說明兩個事件有關(guān),當>6.635時,有99%的把握說明兩個事件有關(guān),當3.841時,認為兩個事件無關(guān).在一項打鼾與患心臟病的調(diào)查中,共調(diào)查了2000人,經(jīng)計算的=20.87,根據(jù)這一數(shù)據(jù)分析,認為打鼾與患心臟病之間 ( )

A.有95%的把握認為兩者有關(guān) B.約有95%的打鼾者患心臟病

C.有99%的把握認為兩者有關(guān) D.約有99%的打鼾者患心臟病

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山西大學附中高二第二學期月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)的導數(shù)的最大值為3,則的圖象的一條對稱軸的方程是

A. B. C. D.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山西大學附中高二第二學期月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

復(fù)數(shù)的模為

A. B. C. D.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省高二暑假作業(yè)數(shù)學試卷五(解析版) 題型:選擇題

已知,則( )

A. B. C. D.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省高二暑假作業(yè)數(shù)學試卷五(解析版) 題型:選擇題

下列四個判斷:

;

②已知隨機變量X服從正態(tài)分布N(3,),P(X≤6)=0.72,則P(X≤0)=0.28;

③已知的展開式的各項系數(shù)和為32,則展開式中x項的系數(shù)為20;

其中正確的個數(shù)有:

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省高二暑假作業(yè)數(shù)學試卷三(解析版) 題型:選擇題

曲線為參數(shù))與坐標軸的交點是( )

A. B. C. D.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省菏澤市高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

對于任意正整數(shù)n,猜想2n﹣1與(n+1)2的大小關(guān)系,并給出證明.

 

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