已知函數(shù)在區(qū)間上的圖象如圖所示，即，，，則之間的大小關(guān)系為（  ）
A．B．
C．D．
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知奇函數(shù)f(x)在［a,b］上是減函數(shù)，試判斷它在［－b，－a］的單調(diào)性，并加以證明。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的定義域?yàn)镈，若對(duì)于任意，當(dāng)時(shí)，都有，則稱函數(shù)在D上為非減函數(shù)。設(shè)函數(shù)在[0，1]上為非減函數(shù)，且滿足以下三個(gè)條件：
①；②；
③
則的值為         

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分14分)已知函數(shù)，(x>0)．
（1）當(dāng)0<a<b，且f(a)=f(b)時(shí)，求的值 ；   
（2）是否存在實(shí)數(shù)a，b（a<b），使得函數(shù)y=f(x)的定義域、值域都是[a，b]，若存在，求出a，b的值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）若存在實(shí)數(shù)a，b（a<b），使得函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)?[a，b]時(shí)，值域?yàn)?[ma，mb]，(m≠0)，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

定義域?yàn)镽的函數(shù)對(duì)任意x都有，若當(dāng)時(shí)，單調(diào)遞增，則當(dāng)時(shí)，有（   ）
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

閱讀下列材料，然后解答問(wèn)題；對(duì)于任意實(shí)數(shù),符號(hào)[]表示“不超過(guò)的最大整數(shù)”，在數(shù)軸上，當(dāng)是整數(shù)，[]是，當(dāng)不是整數(shù)時(shí)，[]是左側(cè)的第一個(gè)整數(shù)，這個(gè)函數(shù)叫做“取整函數(shù)”，也叫高斯()函數(shù)，如[-2]=-2、[-1.5]=-2、[2.5]="2 " 定義函數(shù){}=-[]，給出下列四個(gè)命題；
①函數(shù)[]的定義域是，值域?yàn)閇0，1]   ②方程{}=有無(wú)數(shù)個(gè)解；
③函數(shù){}是周期函數(shù)                   ④函數(shù){}是增函數(shù)。
其中正確命題的序號(hào)是（    ）   
A．①④B．②③C．①②D．③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)在上是關(guān)于x的減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為  ▲   ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)函數(shù)對(duì)任意，都有，
且> 0時(shí)，< 0，．
（1）求；  
（2）求證：是奇函數(shù)；
（3）請(qǐng)寫出一個(gè)符合條件的函數(shù)；
（4）證明在R上是減函數(shù)，并求當(dāng)時(shí)，的最大值和最小值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

定義，設(shè)實(shí)數(shù)滿足約束條件則的取值范圍是（    ）。
A．［－4，4］B．［－2，4］　 C．［－1，4］　D．［－4，2］

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同步練習(xí)冊(cè)答案