選修4-4;坐標系與參數(shù)方程
已知直線C1
x=1+tcosα
y=tsinα
(t為參數(shù)),C2:ρ=1.
(Ⅰ)當α=
π
3
時,求C1與C2的交點坐標;
(Ⅱ)以坐標原點O為圓心的圓與C1的相切,切點為A,P為OA中點,當α變化時,求P點的軌跡的參數(shù)方程,并指出它是什么曲線.
分析:(I)當α=
π
3
時,分別求得C1和C2 的普通方程,再聯(lián)立方程組解得C1與C2的交點的坐標.
(II)求得C1 的普通方程為xsinα-ycosα-sinα=0,A點坐標為(sin2α,-cosαsinα),由題意求得當α變化時,P點軌跡的參數(shù)方程為
x=
1
2
sin
2
α
y=
1
2
sinαcosα

(α為參數(shù)),消去參數(shù),可得P點軌跡的普通方程.
解答:解:(I)當α=
π
3
時,C1的普通方程為y=
3
(x-1),C2 的普通方程為x2+y2=1,
聯(lián)立方程組可得
y=
3
(x-1)
x2+y2=1
解得C1與C2的交點為(1,0)、(
1
2
,-
3
2
).…(5分)
(II)求得C1 的普通方程為xsinα-ycosα-sinα=0,A點坐標為(sin2α,-cosαsinα).∴當α變化時,P點軌跡的參數(shù)方程為
x=
1
2
sin
2
α
y=
1
2
sinαcosα
(α為參數(shù)),∴P點軌跡的普通方程為 (x-
1
4
)
2
+y2=
1
16

故P點軌跡是圓心為(
1
4
,0),半徑為
1
4
的圓.…(10分)
點評:本題主要考查把參數(shù)方程化為普通方程的方法,求兩曲線交點的坐標,求點的軌跡方程,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]
在直角坐標系xoy中,直線l的參數(shù)方程為
x=
1
2
t
y=
2
2
+
3
2
t
(t為參數(shù)),若以直角坐標系xoy 的O點為極點,Ox為極軸,且長度單位相同,建立極坐標系,得曲線C的極坐標方程為ρ=2cos(θ-
π
4
).直線l與曲線C交于A,B兩點,求|AB|.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A.選修4-1:幾何證明選講
如圖,△ABC的外接圓的切線AE與BC的延長線相交于點E,∠BAC的平分線與BC
交于點D.求證:ED2=EB•EC.
B.選修4-2:矩陣與變換
求矩陣M=
-14
26
的特征值和特征向量.
C.選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在以O(shè)為極點的極坐標系中,直線l與曲線C的極坐標方程分別是ρcos(θ+
π
4
)=
3
2
2
和ρsin2θ=4cosθ,直線l與曲線C交于點.A,B,C,求線段AB的長.
D.選修4-5:不等式選講
對于實數(shù)x,y,若|x-1|≤1,|y-2|≤1,求|x-y+1|的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•遼寧)選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系xoy中以O(shè)為極點,x軸正半軸為極軸建立坐標系.圓C1,直線C2的極坐標方程分別為ρ=4sinθ,ρcos(θ-
π
4
)=2
2

(Ⅰ)求C1與C2交點的極坐標;
(Ⅱ)設(shè)P為C1的圓心,Q為C1與C2交點連線的中點,已知直線PQ的參數(shù)方程為
x=t3+a
y=
b
2
t3+1
(t∈R為參數(shù)),求a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

選修4-4:
坐標系與參數(shù)方程在平面直角坐標系x0y中,曲線C1為x=acosφ,y=sinφ(1<a<6,φ為參數(shù)).
在以0為原點,x軸正半軸為極軸的極坐標中,曲線C2的方程為ρ=6cosθ,射線ι為θ=α,ι與C1的交點為A,ι與C2除極點外的一個交點為B.當α=0時,|AB|=4.
(1)求C1,C2的直角坐標方程;
(2)若過點P(1,0)且斜率為
3
的直線m與曲線C1交于D、E兩點,求|PD|與|PE|差的絕對值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•晉中三模)選修4-4:坐標系與參數(shù)方程選講
在直角坐標系xoy中,曲線c1的參數(shù)方程為:
x=2cosθ
y=2sinθ
(θ為參數(shù)),把曲線c1上所有點的縱坐標壓縮為原來的一半得到曲線c2,以O(shè)為極點,x正半軸為極軸建立極坐標系,直線l的極坐標方程為
2
ρcos(θ-
π
4
)=4

(1)求曲線c2的普通方程,并指明曲線類型;
(2)過(1,0)點與l垂直的直線l1與曲線c2相交與A、B兩點,求弦AB的長.

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