設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
|lg|x-1||,x≠1
0,x=1
且關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有7個(gè)不同實(shí)數(shù)解,令m=2010b,n=2010c,則( 。
分析:畫出函數(shù)的圖象,通過(guò)方程f2(x)+bf(x)+c=0有7個(gè)不同實(shí)數(shù)解,求出a,b的值,即可判斷m,n的大。
解答:解:函數(shù)f(x)=
|lg|x-1||   x≠1
0            x=1
的圖象,如圖.
由圖知,f(x)圖象關(guān)于x=1對(duì)稱,且f(x)≥0,
若方程f2(x)+bf(x)+c=0、儆7個(gè)解,
則方程t2+bt+c=0、谟袃蓚(gè)不等實(shí)根,且一根為正,一根為0.否則,
若方程②有兩相等實(shí)根,則方程①至多有4個(gè)解,
若方程②有兩個(gè)不等正實(shí)根,則方程①有8個(gè)解.
∵f(x)=0滿足方程,則c=0,
又∵另一個(gè)f(x)>0,
∴b=-f(x)<0.
故b<0且c=0,
m=2010b∈(0,1),n=2010c=1;
所以m<n.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的圖象,函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的問(wèn)題,考查數(shù)形結(jié)合,分類討論思想,考查計(jì)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
5|x-1|-1,x≥0
x2+4x+4,x<0
若關(guān)于x的方程f2(x)-(2m+1)f(x)+m2=0有7個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m=
 

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設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
5|x-1|-1,x≥0
x2+4x+4,x<0
若關(guān)于x的方程f2(x)-(2m+1)f(x)+m2=0有5個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則m=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
-2x+a2x+1+b
(a,b為實(shí)數(shù))若f(x)是奇函數(shù).
(1)求a與b的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并證明;
(3)證明對(duì)任何實(shí)數(shù)x、c都有f(x)<c2-3c+3成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
|lg|x-1||,x≠1
0,          x=1
,則關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有7個(gè)不同實(shí)數(shù)解的充要條件是 ( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
4
|x-1
(x≠1)
2
 (x=1)
,若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解x1、x2、x3,則x12+x22|x32等于( 。

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