設(shè)函數(shù)f(x)=lnx+
1
2
ax2-(1+a)x(a∈R)
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)f(x)在(2,3)上有極值點(diǎn),求a的范圍;
(3)求證:
ln2
2
+
ln3
3
+
ln4
4
+…+
lnn
n
n(n-1)
2
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)f′(x)=
1
x
+ax-(1+a)=
ax2-(1+a)x+1
x
=
(x-1)(ax-1)
x
,分當(dāng)a≤0時(shí),當(dāng)0<a<1時(shí),當(dāng)a=1時(shí),當(dāng)a>1時(shí),四種情況,討論可得函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)f(x)在(2,3)上有極值點(diǎn),2<
1
a
<3,解得a的范圍;
(3)當(dāng)a=0時(shí),f(x)=lnx-x<f(1)=-1在(1,+∞)上恒成立,即lnx≤x-1,即
lnx
x
x-1
x
在(1,+∞)上恒成立,進(jìn)而利用放縮法,可證得結(jié)論.
解答: 解:(1)f′(x)=
1
x
+ax-(1+a)=
ax2-(1+a)x+1
x
=
(x-1)(ax-1)
x
,
∴當(dāng)a≤0時(shí),f(x)在(0,1]上單調(diào)遞增,在[1,+∞)上單調(diào)遞減;
當(dāng)0<a<1時(shí),f(x)在(0,1]和[
1
a
,+∞)上單調(diào)遞增,在[1,
1
a
]上單調(diào)遞減;
當(dāng)a=1時(shí),f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
當(dāng)a>1時(shí),f(x)在(0,
1
a
]和[1,+∞)上單調(diào)遞增,在[
1
a
,1]上單調(diào)遞減;
(2)由(1)得若函數(shù)f(x)在(2,3)上有極值點(diǎn),
則2<
1
a
<3,
解得
1
3
<a<
1
2
;
(3)當(dāng)a=0時(shí),f(x)在(0,1]上單調(diào)遞增,在[1,+∞)上單調(diào)遞減;
故f(x)=lnx-x<f(1)=-1在(1,+∞)上恒成立,
即lnx≤x-1,即
lnx
x
x-1
x
在(1,+∞)上恒成立,
ln2
2
+
ln3
3
+
ln4
4
+…+
lnn
n
1
2
+
2
3
+
3
4
+…+
n-1
n
<1+2+3+…+(n-1)=
n(n-1)
2
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,是導(dǎo)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的綜合應(yīng)用,難度較大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
9-x2
,則函數(shù)值域是( 。
A、[-3,3]
B、(-∞,3]
C、[0,3]
D、[0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以雙曲線y2-
x2
3
=1的上焦點(diǎn)為圓心,與該雙曲線的漸近線相切的圓的方程為
 

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已知拋物線的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)O,開口向上,等腰梯形ABCD下底AB的中點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,上底DC∥x軸,等腰梯形的高是3,線段DC與拋物線相交于S,R,且SR=4,DA、AB、BC,分別于拋物線相切于點(diǎn)P、O、Q(如圖所示)
(1)求拋物線的方程
(2)當(dāng)上底DC多大時(shí),梯形ABCD面積有最小值,并求其最小值.

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已知極點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,極軸與x軸非負(fù)半軸重合,兩個(gè)坐標(biāo)系單位長(zhǎng)度相同,已知傾斜角為α的直線l的參數(shù)方程:
x=-1+tcosα
y=1+tsinα
(t為參數(shù)),曲線C的極坐標(biāo)方程為:ρ=4cosθ.
(1)若直線l的斜率為-1,求直線l與曲線C交點(diǎn)的極坐標(biāo);
(2)設(shè)曲線C與直線l相交于A、B兩點(diǎn),且|AB|=2
3
,求tanα.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a∈R,函數(shù)f(x)=
4
3
x3-9x+2a+1.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[-2,0]時(shí),不等式f(x)≤0恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-mx+m2-19=0},B={y|y2-5y+6=0},C={z|z2+2z-8=0},是否存在實(shí)數(shù)m,同時(shí)滿足A∩B≠∅,A∩C=∅.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx(x>0).
(1)求函數(shù)g(x)=f(x)-x+1的極值;
(2)求函數(shù)h(x)=f(x)+|x-a|(a為實(shí)常數(shù))的單調(diào)區(qū)間;
(3)若不等式(x2-1)f(x)≥k(x-1)2對(duì)一切正實(shí)數(shù)x恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=m2-5m+6+(m2-3m)i,當(dāng)實(shí)數(shù)m取何值時(shí).
(Ⅰ)z為實(shí)數(shù);
(Ⅱ)復(fù)數(shù)z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第四象限.

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