【題目】已知拋物線C頂點(diǎn)在原點(diǎn),焦點(diǎn)在y軸上,拋物線C上一點(diǎn)Q(a,2)到焦點(diǎn)的距離為3,線段AB的兩端點(diǎn)A(x1 , y1)、B(x2 , y2)在拋物線C上.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若y軸上存在一點(diǎn)M(0,m)(m>0),使線段AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)M時(shí),以AB為直徑的圓經(jīng)過(guò)原點(diǎn),求m的值;
(3)在拋物線C上存在點(diǎn)D(x3 , y3),滿足x3<x1<x2 , 若△ABD是以角A為直角的等腰直角三角形,求△ABD面積的最小值.
【答案】
(1)解:設(shè)拋物線的C方程x2=2py(p>0),則焦點(diǎn)F(0, ),準(zhǔn)線方程:y=﹣ ,
過(guò)點(diǎn)Q向準(zhǔn)線l作垂線,垂足為Q1,
由拋物線的定義可得:丨QF丨=丨QQ1丨,
∴2﹣(﹣ )=3,p=2,
∴拋物線方程:x2=4y
(2)解:設(shè)直線AB的方程:y=kx+m,則 ,整理得:x2﹣4kx﹣4m=0,
則x1+x2=4k,x1x2=﹣4m,
由AB為直徑的圓經(jīng)過(guò)原點(diǎn),則 ⊥ , =0,
則x1x2+(kx1+m)(kx2+m)=(1+k2)x1x2+km(x1+x2)+m2=0
∴(1+k2)×(﹣4m)+km×4k+m2=0,整理得m2﹣4m=0,解得:m=4或m=0,
由m>0,則m=4,
∴m的值4
(3)解:設(shè)直線AB的斜率為k,k>0,其方程y﹣y1=k(x﹣x1),即y=kx+y1﹣kx1,
∴ ,整理得:x2﹣4kx+4kx1﹣4y1=0,
∴x1+x2=4k,x2=﹣x1+4k,
丨AB丨2=(1+k2)[(x1+x2)2﹣4x1x2]=(1+k2)[(x1+x2)2﹣4x1x2],
=(1+k2)[(4k)2﹣4x1(﹣x1+4k)],
=4(1+k2)(x12﹣4kx1+4k2),
同理丨AD丨=4[1+(﹣ )2][x12﹣4(﹣ )x1+4(﹣ )2],
=4(1+ )(x12+ x1+ ),
由丨AB丨=丨AD丨,則丨AB丨2=丨AD丨2,4(1+k2)(x12﹣4kx1+4k2),=4(1+ )(x12+ x1+ ),
整理得:x1= =k﹣ ,
則丨AB丨2=4(1+k2)[(k﹣ )2﹣4k(k﹣ )+4k2]=4(1+k2)(k+ )2,丨AB丨=2 (k+ ),
丨AD丨2=4(1+ )[(k﹣ )2+ (k﹣ )+ ]4(1+ )(k+ )2,丨AD丨=2 (k+ ),
∴△ABD面積S= ×丨AB丨×丨AD丨= ×2 (k+ )×2 (k+ ),
= =2(k+ )3≥2(2 )3=16,
當(dāng)且僅當(dāng)k= 時(shí),即k2=1,即k=1,取等號(hào),
∴△ABD面積的最小值16
【解析】(1)根據(jù)拋物線的定義,丨QF丨=丨QQ1丨,即可求得p的值,即可求得拋物線方程;(2)設(shè)AB的方程,代入橢圓方程,由 =0,根據(jù)向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算及韋達(dá)定理,即可求得m的值;(3)由直線的點(diǎn)斜式方程,求得直線AB的方程,代入橢圓方程,利用韋達(dá)定理,即可求得x2=﹣x1+4k,根據(jù)弦長(zhǎng)公式,由丨AB丨=丨AD丨,即可求得x1=k﹣ ,根據(jù)三角形的面積公式及基本不等式的性質(zhì),即可求得△ABD面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(0,﹣2),橢圓E: + =1(a>b>0)的離心率為 ,F(xiàn)是橢圓的焦點(diǎn),直線AF的斜率為 ,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)求E的方程;
(Ⅱ)設(shè)過(guò)點(diǎn)A的直線l與E相交于P,Q兩點(diǎn),當(dāng)△OPQ的面積最大時(shí),求l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣2|+|x+4|,g(x)=x2+4x+3.
(1)求不等式f(x)≥g(x)的解集;
(2)若f(x)≥|1﹣5a|恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= (x>0),m∈R.
(1)若函數(shù)f(x)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)(1,f(x))處的切線的斜率為 ,且函數(shù)f(x)的最大值為M,求證:1<M< .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,PC⊥底面ABCD,M是PD的中點(diǎn),AC⊥AD,BA⊥BC,PC=AC=2BC,∠ACD=∠ACB.
(1)求證:PA⊥CM;
(2)求二面角M﹣AC﹣P的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】祖暅(公元前5~6世紀(jì))是我國(guó)齊梁時(shí)代的數(shù)學(xué)家,是祖沖之的兒子.他提出了一條原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異.”這里的“冪”指水平截面的面積,“勢(shì)”指高.這句話的意思是:兩個(gè)等高的幾何體若在所有等高處的水平截面的面積相等,則這兩個(gè)幾何體體積相等.設(shè)由橢圓 =1(a>b>0)所圍成的平面圖形繞y軸旋轉(zhuǎn)一周后,得一橄欖狀的幾何體(如圖)(稱為橢球體),課本中介紹了應(yīng)用祖暅原理求球體體積公式的做法,請(qǐng)類比此法,求出橢球體體積,其體積等于 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
如圖,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AP=AB,BP=BC=2,E,F分別是PB,PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:EF∥平面PAD;
(Ⅱ)求三棱錐E—ABC的體積V.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)公司有8名員工,其中6名員工的月工資分別為5200,5300,5500,6100,6500,6600,另兩名員工數(shù)據(jù)不清楚,那么8位員工月工資的中位數(shù)不可能是( )
A.5800
B.6000
C.6200
D.6400
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知2cosC(acosB+bcosA)=c.
(Ⅰ)求C;
(Ⅱ)若c= ,△ABC的面積為 ,求△ABC的周長(zhǎng).
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