已知f(x)=ax(a>0且a≠1),x∈R,設(shè)x1、x2∈R且x1≠x2,判斷
1
2
[f(x1)+f(x2)]與f(
x1+x2
2
)的大。
考點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:分類討論,當(dāng)0<a<1時(shí),作出f(x)=ax的圖象;當(dāng)a>1時(shí),作出f(x)=ax的圖象;由圖象可直觀得出.
解答: 解:(1)當(dāng)0<a<1時(shí),f(x)=ax的圖象如下:

A的縱坐標(biāo)為f(
x1+x2
2
),B的縱坐標(biāo)為
1
2
[f(x1)+f(x2)],
1
2
[f(x1)+f(x2)]>f(
x1+x2
2
);
(2)當(dāng)0<a<1時(shí),f(x)=ax的圖象如下:

A的縱坐標(biāo)為f(
x1+x2
2
),B的縱坐標(biāo)為
1
2
[f(x1)+f(x2)],
1
2
[f(x1)+f(x2)]>f(
x1+x2
2
);
綜上所述,
1
2
[f(x1)+f(x2)]>f(
x1+x2
2
).
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象的掌握及學(xué)生的作圖能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列說(shuō)法:
①函數(shù)y=
-2x 3
與y=x
-2x
是同一函數(shù);
②空集是任何集合的真子集;
③集合{y|y=x2+1}與集合{(x,y)|y=x2+1}不相等;
④集合{x∈N|x=
6
a
,a∈N*}中只有四個(gè)元素;
其中正確答案的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD,等邊△APC的邊長(zhǎng)為2,四邊形ABCD為矩形,平面ABCD⊥平面PBC,E為PB的中點(diǎn).求證:PD∥平面AEC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,CD=2AB=2,AD=2,PA=
3
,平面PAD⊥底面ABCD,PA⊥AD,E和F分別是CD和PC的中點(diǎn).
(1)求異面直線PD與BE所成角的正弦值;
(2)求證:PA⊥底面ABCD;
(3)求直線PC與平面PAB所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)y=f(x)由方程y-x=ex(1-y)所確定,求
lim
n→∞
n[f(
1
n
)-1].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x2+px+q(p,q∈R),若集合{x|f(x)=x}={-2,1},則不等式2|x+p|+|x+q|≤10的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面α、β和直線m,給出條件:①m?α;②α∥β;③m∥α;④m⊥α;⑤α⊥β.由這五個(gè)條件中的兩個(gè)同時(shí)成立能推導(dǎo)出m∥β的是( 。
A、①⑤B、①②C、③⑤D、④⑤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程x2+y2+Dx+Ey+F=0所表示的圓關(guān)于直線y=x對(duì)稱,則D,E,F(xiàn)滿足的關(guān)系為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an=2an-1+1,(n≥2),證明數(shù)列{an+1}為等比數(shù)列,并數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
(2)若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和Sn=
3
2
an-3,求an

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