已知函數(shù)的周期為.

(1)若,求它的振幅、初相;
(2)在給定的平面直角坐標系中作出該函數(shù)在的圖像;
(3)當時,根據(jù)實數(shù)的不同取值,討論函數(shù)的零點個數(shù).

(1),;(2)詳見解析;(3)當時,函數(shù)無零點;當時,函數(shù)僅有一個零點;當時,函數(shù)有兩個零點;當時,函數(shù)有三個零點.

解析試題分析:(1)先由輔助角公式化簡,然后由周期為確定,可確定,從而可寫出振幅、初相;(2)根據(jù)正弦函數(shù)的五點作圖法進行作圖即可;(3)將的零點問題,轉(zhuǎn)化為直線與函數(shù)的圖像交點的個數(shù)問題,結(jié)合(2)中作出的函數(shù)的圖像,對直線的位置進行討論,可得答案.
試題解析:(1)化為    1分
得,    2分
(1)函數(shù)的振幅是,初相為    4分
(2)列表


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2
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   8分
(3)函數(shù)的零點個數(shù),即函數(shù)與函數(shù)的交點個數(shù),由(2)圖像知:
①當時,函數(shù)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè)的內(nèi)角的對應邊分別為,且若向量與向量共線,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在中,A、B、C分別為三邊所對的角,若,求的最大值.

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已知函數(shù)的最小正周期為.
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)請用“五點法”畫出函數(shù)在長度為一個周期的閉區(qū)間上的簡圖(先在所給的表格中填上所需的數(shù)值,再畫圖);

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當時,求函數(shù)的最大值和最小值及相應的的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)將函數(shù)的圖像向左平移個單位,再將所得圖像上各點的橫坐標縮短為原來的倍,縱坐標不變,得到函數(shù)的圖像,求上的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知向量a=,b=,設(shè)函數(shù)=ab.
(Ⅰ)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若將的圖象向左平移個單位,得到函數(shù)的圖象,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),c是實數(shù)常數(shù))的圖像上的一個最高點,與該最高點最近的一個最低點是
(1)求函數(shù)的解析式及其單調(diào)增區(qū)間;
(2)在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為,且,角A的取值范圍是區(qū)間M,當時,試求函數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求的值.

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